
我叫段洋。作為一名80后,一提起雷鋒,我們總能在腦海里回響起這首歌:“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”作為一名一線教育工作者,我在深刻地思考,怎么樣將學習雷鋒精神貫穿到日常教育工作的全過程。
學習雷鋒精神對當今孩子的品德教育有著非常重要的意義。教育應以“立德樹人”為先,如果不重視品德教育,只教知識,那學生很可能變成自私自利的學習機器,那將是很可怕的。我承擔班主任工作的教學中也有這樣的感悟,我經常跟孩子們談到“己所不欲,勿施于人”“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我感覺,即使給孩子們講故事和做解釋,孩子們聽得也是云里霧里,不那么真切。在生活中遇到具體情況時,大部分同學還是首先想到自己的利益,甚至覺得應該讓別人讓著自己,不能吃一點虧。以前,在班級里經常有孩子相互告狀,互不相讓的現象。有一次班級大掃除時,一位拖地的值日生因為生病沒有來,小組長就讓一位掃地的同學幫忙來拖地,這位同學卻來向我告狀說,這不是他的工作,為什么讓他來做,表示不服從組長安排。我跟他進行了交談,解釋了拖地的同學生病了,需要有人來幫幫他,這個同學最終有些為難地答應,并將地面拖干凈。事后通過溝通了解,我才知道,這個同學并沒有覺得拖地的事情有多累,而是不想管與自己無關的事情?,F在的一些孩子過于嬌慣,任何事情都是以自我為尊,怕累、怕吃虧,這實際上就是個人主義在作祟呀!而雷鋒精神是樂于助人的,是大家好才是真的好的集體主義,是為別人做一點事并不是吃虧的覺醒,這是崇高的奉獻精神,這種精神比金子還珍貴。

我想,如果這個同學思想里種下雷鋒精神的種子,他就會主動地去幫生病的同學拖地;如果班級里的每個孩子都種下了雷鋒精神的種子,大家都會互幫互助;如果雷鋒精神的種子在每個同學思想上、行為上生根發芽,那么我們的社會將開出多么美麗、多么文明的和諧之花??!雷鋒精神中的集體主義、樂于助人、奉獻精神應該在學生中大力弘揚。
于是,我們在班級里召開了主題班會,讓孩子們走近雷鋒,認識雷鋒,感受雷鋒,學習雷鋒。孩子們聽到雷鋒叔叔“出差一千里,好事做了一火車”的故事時深受感動。當孩子們伴著鏗鏘的旋律,唱起《學習雷鋒好榜樣》,那場景真的讓人感動、震撼,他們的內心一定受到觸動!

我還在班級里還開設心語信箱,讓孩子們寫信表揚身邊的好人好事,互幫互助的同學得到了表揚信我們還會讓他們相互合影,班級頒發獎狀等,以此為契機建設班風,把雷鋒精神種在心靈里,落實在行為上,讓每個孩子爭做“雷小鋒”!慢慢地,孩子們臉上的笑容多了,相互告狀的情況少了,班級里互幫互助的學風濃厚了。孩子們的可喜變化深深感動著我,我將和孩子們一起繼續學習雷鋒,把崇高的理想信念和道德品質追求轉化為具體行動,讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒!