守護(hù)童真

上小學(xué)三年級(jí)的孫子，拿回兩張獎(jiǎng)狀，其中一張是“語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀”獎(jiǎng)。我不禁想起孫子5歲時(shí)的一件事。

那天風(fēng)很大，我和5歲的小孫子走在回家的小區(qū)里，小家伙像一只活潑的小鹿，在我身旁蹦蹦跳跳地走著，腳步輕快得像是要隨風(fēng)飛起。突然，他那道活潑的小身影跑開(kāi)了。我趕忙追過(guò)去，只見(jiàn)他蹲在路邊的花壇旁，正全神貫注地盯著手中的物件。

原來(lái)小孫子拿著的是一枚干松果，他面前是一朵苦菜花，那醒目的黃色，給周圍荒涼灰暗的地面注入了一絲生機(jī)與活力。孫子仰起小臉問(wèn)我：“奶奶，它沒(méi)長(zhǎng)腿，怎么還會(huì)跑？跑到小花花這里就停下了，是不是它也喜歡這個(gè)小花？”

時(shí)值早春，田野還袒露著荒蕪的胸膛，沉睡未醒。而在小區(qū)這高大的松樹(shù)下，一小堆松針之中，竟有一抹嫩黃的苦菜花探出頭來(lái)。我蹲下身，指著孫子手中的松果說(shuō)：“它剛才跑，是被大風(fēng)吹的，吹到小花這里被擋住了。”孫子低著小腦袋，扒拉開(kāi)枯了的松針，小小的苦菜花完全裸露出來(lái)，在大風(fēng)中搖來(lái)晃去，東一頭西一頭的。孫子的眼神里滿是憐惜與擔(dān)憂，用小手護(hù)著它：“奶奶，它晃這么厲害會(huì)不會(huì)暈呀？我要保護(hù)好它。”風(fēng)慢慢停了，我們往家走去。

回到家中，孫子先是雀躍地奔向他媽媽，將手中的松果遞過(guò)去。他媽媽正坐在電腦前忙著工作，顧不上欣賞孫子手里的寶貝，只是說(shuō)了一句：“媽媽給你報(bào)了個(gè)鋼琴班，下周末就可以去上課了。”小孫子見(jiàn)自己的禮物沒(méi)有讓媽媽驚喜，噘起小嘴：“我不送給你了，我要給爸爸。”說(shuō)著跑去找爸爸了。

孫子仰著小臉，眼睛亮晶晶地跟爸爸講述著：“剛才我和奶奶走在風(fēng)里，我看見(jiàn)這個(gè)松果被風(fēng)刮著跑，跑到了苦菜花跟前就停住了，這小花被風(fēng)刮得頭都暈了，后來(lái)風(fēng)停了。我把松果帶回家，讓它陪著你。”聽(tīng)著孫子的話，我的心再次被觸動(dòng)了，在他的眼中，風(fēng)是有力量的，松果的行走讓他好奇，而苦菜花是有生命、有情緒的，他用自己的方式去理解、共情這些自然之物，這是多么難能可貴的善良與純真啊。

那個(gè)松果的鱗片緊密地排列著，依稀能看到里面的松子，我將它放置在書(shū)桌前，每次看到，都能想起和小孫子在一起的充滿童趣的畫(huà)面。

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