金秋十月,丹桂飄香,漫步在小區木棧道,迎面飄來陣陣清香,讓人心曠神怡。這是哪里來的香味呢?
循著香味找去,一個個黃色的小精靈正如鑲嵌在一件深綠色裙子上的裝飾。清風徐來,桂花樹好似一位身材曼妙的舞者,正翩翩起舞,美不勝收。
我不由自主地向前靠近,一團團黃色的繡球在我面前爭相綻放,仔細一看,原來是桂花開了!每一朵桂花都由五片花瓣組成,中間還有幾絲花蕊。我小心翼翼地湊近一聞,花香四溢,讓人心曠神怡。
這時,一陣秋風吹過,桂花像雪花般紛紛飄落,路面仿佛披上了一層金色的地毯。唐代詩人劉禹錫寫道:“莫羨三春桃與李,桂花成實向秋榮。”是啊,秋天代表豐收,黃色代表希望。每逢中秋時節,江南地區的人家總喜歡在自家院子里采幾枝桂花插在瓶子里,于是整個房間都被花香包圍,浪漫滿屋。人們也常常把桂花加入到美食之中:桂花酒口感絲滑,醇香四溢,讓人陶醉;桂花糕晶瑩剔透,清香撲鼻,讓人回味無窮;桂花茶既有茶的口感又帶有桂花的香氣,令人沉醉難以自拔。
這就是桂花,宛如秋日里閃耀的星星、跳動的精靈。雖然桂花樹一年通常只開一次花,但桂花帶給人們無限的歡喜與希望,誰能不愛呢?
【余老師的話】
文章開頭通過提出問題,引出桂花,激發讀者閱讀興趣,先聞其香,再現其形,引人入勝,將桂花由遠及近帶到讀者面前。之后,通過運用比喻、擬人、排比等修辭手法,貼切展示了桂花的特點,使文章更加飽滿。文章語言優美,感情真摯,首尾呼應,分別從桂花的香味、形狀及其用途等方面介紹,層次分明,同時引用唐詩使文章更加生動具體。結尾通過反問句,再次表達出小作者對桂花的贊美和喜愛之情。
指導老師 王 盈