六下第一單元：家鄉的風俗

特邀審題老師：陳雅君（高級教師，浙江省寧波市鄞州區華泰小學東校區）

特邀點評老師：曹莉莉（高級教師，浙江省平湖市百花小學）

審題要點分析

俗話說：“離家三里遠，別是一鄉風。”本單元所學的課文將民間習俗和傳統節日描繪得妙趣橫生。想一想，同學們的家鄉又有哪些特別的風俗習慣呢？大家可以介紹家鄉的一種風俗，或是敘寫自己參加一次風俗活動的經歷。

一、確定內容，合理布局

你最想介紹家鄉的哪個風俗呢？選擇一個自己最感興趣的風俗，查閱資料或問問長輩，深入了解風俗的由來、內容或活動形式、寓意、人們對這種風俗的看法，適當融入自己在這個風俗活動中的真實體驗。如果是說明式介紹風俗，寫前想一想：這種風俗的主要特點是什么？可以分幾個方面介紹？重點介紹什么？

二、按照順序，條理清楚

你可以根據相關資料，列出想寫的內容。比如寫自己參加風俗活動的親身經歷，可回憶參加這次風俗活動的時間、地點、人員、具體過程，把這種風俗的特點或來歷穿插在合適的地方，如“聽爸爸說，這個習俗大有來歷呢……”或“我查閱資料得知，元宵象征著……”然后重點描寫活動現場的情況和自身的感受。如果你對這種風俗習慣有自己的看法，也可以表達出來。如介紹風俗類，則可以采用中心句的寫法來安排。

三、詳略得當，寫出特色

借鑒本單元描寫風俗的寫作方法，學習抓住主要特點介紹風俗的方法。比如《北京的春節》就抓住了幾個高潮的時間節點，把這些日子里最具特色的一兩個民俗活動進行了重點介紹，像寫“臘八”，作者選擇“熬臘八粥”和“泡臘八蒜”兩個傳統的節日飲食習慣來寫，從制作過程、顏色、味道等方面突出要寫的重點，將老北京的春節習俗娓娓道來。

以賽龍舟為例，寫作框架可如下所示：

本單元的習作若能讓讀者感受到作者對家鄉的自豪、贊美之情，感受到這獨特魅力的風俗中所蘊含的民族文化和傳統美德，便成功了。

寫完后，可以多讀兩遍，試著按照寫作方法進行修改，也可以和同學交換閱讀、學習。