
周末的早上,我正在睡懶覺(jué),突然飄來(lái)一陣香甜的味道,我猛然睜開(kāi)眼,從床上翻坐起來(lái),順著這味道來(lái)到廚房一看,原來(lái)是媽媽在烤蛋糕呀!我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)铱梢猿粤藛幔课业目谒家鞒鰜?lái)了。”媽媽說(shuō):“小饞貓,還早著呢,要等它完全晾涼了才可以吃。”于是我找出扇子給它快速降溫,終于晾涼可以吃了。
我著急地端起蛋糕準(zhǔn)備用手掰著吃,一不留神,蛋糕被爸爸搶走了。爸爸說(shuō):“想吃可以,但我得考考你!”我心想:吃蛋糕還考什么呀?爸爸說(shuō):“把這塊蛋糕從上面切2刀,最多可以切成幾塊?切3刀,最多可以切成幾塊?切4刀,最多可以切成幾塊?”我洋洋得意地說(shuō):“這問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,切2刀最多變成4塊,切3刀最多變成6塊,切4刀最多變成8塊!”
爸爸一臉壞笑著說(shuō):“錯(cuò)了!你可以自己拿刀切切看。”我拿起蛋糕,一刀切下去變成了2塊,2刀切下去變成了4塊,3刀切下去變成6塊,照這樣下去,切4刀變8塊應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)啊!為什么爸爸說(shuō)我錯(cuò)了呢?我不明白地?fù)蠐项^。
這時(shí),爸爸默默地拿過(guò)刀來(lái),很快地在另一塊蛋糕上切了起來(lái),我仔細(xì)地看著,只見(jiàn)他切1刀蛋糕變成2塊,切2刀蛋糕變成4塊,切3刀,啊!爸爸的第3刀怎么不一樣呢?趕快數(shù)一數(shù),這第3刀切完,蛋糕變成了7塊!我仔細(xì)觀(guān)察盤(pán)子里的蛋糕,發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸在切第3刀時(shí),和之前的兩刀并沒(méi)有經(jīng)過(guò)同一個(gè)交點(diǎn),而跟每刀之間都有個(gè)新交點(diǎn),這樣的話(huà)中間就多了一塊,切3刀最多切成了7塊。而我切的每一刀都經(jīng)過(guò)了同一個(gè)交點(diǎn),所以切的塊數(shù)就不是最多的。這下我明白了,于是我拿起刀按照爸爸的方法切第4刀,切的時(shí)候不經(jīng)過(guò)同一個(gè)交點(diǎn),一刀下去,仔細(xì)一數(shù),咦!蛋糕一下子變成了11塊。真神奇啊!原來(lái)這樣才是切出最多塊數(shù)的方法。
我和爸爸開(kāi)心地吃起蛋糕來(lái),這時(shí)我想到:如果切更多刀最多可以切幾塊,難道都要一刀一刀地切嗎?有沒(méi)有什么更簡(jiǎn)便的方法,讓我們能快速計(jì)算出結(jié)果?
我把自己的疑問(wèn)告訴爸爸,他對(duì)我豎起了大拇指:“真不錯(cuò),你都會(huì)根據(jù)情況提出自己的問(wèn)題了。數(shù)學(xué)就是要這樣,多動(dòng)腦,多思考,不要怕難,看似復(fù)雜的問(wèn)題也能從里面找到規(guī)律,推導(dǎo)出解決的方法,現(xiàn)在我們就來(lái)看看這些蛋糕里藏著什么規(guī)律。”
說(shuō)完爸爸拿出一張紙畫(huà)了一個(gè)表格,把剛才的操作依次填在表格里:
仔細(xì)觀(guān)察表格,就能發(fā)現(xiàn)規(guī)律:切幾刀,就要從1一直加到幾,這樣還不是最終結(jié)果呢,一定要注意,每次要再多加一個(gè)“1”,因?yàn)檫@個(gè)“1”就是剛開(kāi)始一刀都沒(méi)有切的時(shí)候的那塊大蛋糕。我開(kāi)心地笑對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你說(shuō)得真對(duì),原來(lái)這個(gè)問(wèn)題里真的藏著規(guī)律呢!”
數(shù)學(xué)問(wèn)題需要我們?nèi)?dòng)手實(shí)踐,這樣才能幫助我們分析問(wèn)題,得出結(jié)論。要想塊數(shù)多,切的時(shí)候就要有盡可能多的交點(diǎn),列出表格能更快地找到規(guī)律。“小樹(shù)苗”們,那你們知道一個(gè)蛋糕,切6刀最多能切成多少塊嗎?動(dòng)手驗(yàn)證吧!
指導(dǎo)老師:沈春華
課堂內(nèi)外·小學(xué)版(智慧數(shù)學(xué))2025年2期