在那個陰沉沉的午后,我像一只迷失方向的小鹿走進了那家常去的書店。書店里靜謐得如同另一個世界,陳舊的木質地板在腳下發出輕微的“嘎吱”聲。書店老板坐在收銀臺旁,專注地翻看著一本書。他抬起頭,發現是我,露出溫和的笑容,如同冬日的暖陽。①
我走到他面前,耷拉著腦袋,像一朵被暴雨打蔫的小花。我深吸一口氣,決定把苦水都倒出來:“這次考試我考砸了,看到分數的時候,感覺天都塌了。那些題目,考試的時候覺得自己都會做,成績出來卻……”我的聲音有些哽咽,腦海里不斷地浮現出試卷發下來時那刺眼的分數以及老師失望的眼神,“我覺得自己之前的努力都白費了,不知道該怎么面對父母,也不知道未來該怎么辦。”②
老板聽后,轉身走向書架,不一會兒,他抽出一本有些破舊卻被保護得很好的書遞給我。
“這本書送給你。”低下頭,我看到了書名——《追光者》。
“人生就像一場漫長的旅程,會有很多坎坷。這本書讓你知道,無論身處何種黑暗,都要找到那束指引你的光。”老板的眼神真摯而誠懇,那目光仿佛有一種神奇的力量,讓我原本慌亂的心漸漸平靜下來。③
回到家,我翻開書,一行行文字映入眼簾,像一扇扇通往希望的門。在那個小小的書店里,我和老板的這次“約會”,如同在黑暗中點亮了一盞燈,成為我重新出發的動力,老板溫暖的笑容則永遠印刻在我的記憶中。④
①這種對書店老板形象的描述過于單一,沒有突出老板的個性特征。
②這種考試失利后的心理描寫和語言描寫在同類題材中比較常見,缺乏新穎的角度。
③這段話中規中矩,在很多鼓勵他人走出困境的情境中都能見到,缺乏新意。
④結尾老套,無法給讀者帶來意外之喜。
病情分析
1.考試失利后從他人處獲得慰藉是非常常見的選材,容易讓讀者產生視覺疲勞。修改時,建議重新選擇切入角度。
2.文中的故事沒有跳出傳統的框架,缺乏獨特的情境設定或情節反轉來增加新鮮感,無法給讀者留下深刻的印象。