
她姓郭,個子雖小,但氣場強大。盡管年過半百,她依然打扮時尚。臉龐清瘦,嗓音清脆悅耳。她走路帶風,做事雷厲風行,永遠激情四射。她不僅是我工作中的師傅,更是我生活中的摯友。
大家親切地稱她為“鐵人”郭老師。每當她站上講臺,那股由內而外散發的熱愛與能量,如同磁石一般牢牢吸引著每個人的目光。只要看到學生,她的眼睛就會放光。從教三十余年,她是學生心中的“大朋友”,家長心中的“調解員”,同事心中的“鐵娘子”,也是我們心中永不知疲倦的“鐵人郭”。身為教育集團副校長,管理事務繁重,常常幾個校區跑,聽課評課帶團隊,卻從未耽誤她自己的語文教學、優質課研討、各地送課的步伐。最牛的是,無論帶哪個班級,她總能遙遙領先,是我們心目中的偶像,叫她“鐵人”真的毫不夸張!
我常常敬仰地叫她“鐵韌郭”。她那股既“鐵”又“韌”的勁頭,讓她自帶光芒。為了打磨好每一堂課,她可以連續幾夜不眠不休;為了實現成為特級教師的夢想,她十二年間不斷學習、觀摩名師授課視頻,自費前往各地聽專家講座,甚至花掉整個月的工資購買專業書籍閉門苦讀……十二年間,她主動打磨自己,全面提升自己。前年,她終于榮獲“特級教師”稱號,還榮獲“湖北名師”“楚天園丁獎”等諸多榮譽。去年,已臨近退休、頭頂無數光環的她,又主動請纓前往教育集團高家校區任教,開啟了新的追夢征程!
亦師亦友的她,用行動詮釋了“韌”的真諦,永遠激勵著我不斷前行。
描寫練筆
謝老師從郭老師的外貌、性格、工作態度以及為夢想付出的努力等角度,展現出郭老師對教育的熱愛、不斷追求進步的精神等,塑造出一個立體、鮮活的摯友形象。
小朋友們,你的好朋友有著怎樣的外貌?你們之間發生過哪些有趣的故事呢?拿起筆來寫一寫吧!