菊花

秋風(fēng)起，落葉飄，又是一年秋來到。我向琴行走去，心中滿是惆悵。鋼琴考級的失利，讓我的心情如同這天氣一般，陰沉而壓抑。

來到琴行，我默默地在鋼琴旁坐下，望著琴鍵發(fā)呆。這時(shí)，老師輕輕地按了按琴鍵，溫柔地看著我，問道：“還在為考級失利而難過嗎？”我沉默不語，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師輕輕地握住我的手，說：“一次考級的失利并不代表什么，不要太放在心上。失敗是成功之母。只要你能從這次失敗中吸取教訓(xùn)，下次一定會(huì)取得好成績的。”老師的話如同秋日里的一杯熱茶，溫暖了我的心房。“走，我們?nèi)ネ饷嫔⑸⒉剑潘梢幌滦那椤！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們來到了一個(gè)小公園，找了條長椅坐下，突然，一抹亮麗的黃色映入我的眼簾——那是一叢菊花，在寒風(fēng)中傲然挺立。

走近一看，那菊花的姿態(tài)各異。有的花瓣緊緊地包裹著，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣微微張開，如同剛睡醒的嬰兒，伸著懶腰；還有的花瓣完全綻放，露出嫩黃色的花蕊，散發(fā)出陣陣清香。它們在風(fēng)中搖曳生姿，仿佛在向人們展示著自己的美麗與堅(jiān)強(qiáng)。

我想起了古人對菊花的贊美：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊花，它不像牡丹那樣雍容華貴，不像玫瑰那樣?jì)善G欲滴，也不像荷花那樣出淤泥而不染。它只是默默地綻放，用自己的平凡與堅(jiān)韌，詮釋著生命的價(jià)值。

那一刻，我的世界春暖花開。我看向老師，老師微笑地看著我，眼中充滿了鼓勵(lì)和期待。我緊緊地握住老師的手，心中充滿了力量。

我深深地吸了一口菊花的清香，這些菊花如潺潺的溪水，緩緩流淌，流著流著，流向人們的心里。我和老師一起邁著堅(jiān)定的步伐離開了公園。在未來的日子里，我將以菊花為榜樣，讓自己的世界永遠(yuǎn)充滿溫暖與希望。

人生就如同這菊花一般，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，會(huì)遭遇挫折與失敗。但只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神，勇敢地面對生活中的一切挑戰(zhàn)，就一定能夠在困境中綻放出屬于自己的光彩。照亮自己，照亮世界。

點(diǎn)評

小作者從一次鋼琴考級的失利切入，通過細(xì)心的觀察、敏銳的思考、豐富的體驗(yàn)，情緒發(fā)生了從失落到振作的轉(zhuǎn)變。菊花在秋風(fēng)中屹立綻放，成了一束光，讓她感悟出“只要我們擁有菊花的精神之光”，就能“照亮自己，照亮世界”。作文以小作者的情感變化為線索，娓娓道來，層層深入。寫菊花，把它與玫瑰、荷花、進(jìn)行對比，并運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法，揭示了菊花的精神，語言靈動(dòng)、富有感染力。

【廣東深圳市科學(xué)高中龍崗五和學(xué)校】