海在悲鳴

陽光散落在沙灘上，我的身后蜿蜒出一道道腳印，不遠處，清澈的海水拍打在沙灘上，激起潔白的浪花，晶瑩的泡沫在陽光下綻放。海鷗在淺水處捕魚嬉戲，孩童在沙灘上拾起珍貴的回憶，遠處的漁船蕩漾出豐收的喜悅……我最喜歡這樣的大海，廣闊無垠，充滿著自由和歡樂。

直到2023年8月24日，大約134萬噸核污水乘著洋流緩緩地向東擴散，刺眼的黑色核污水與澄澈的藍色海洋形成鮮明的對比，刺疼眼球，直擊心靈。想到昔日美麗純潔的海洋數年后可能會變成一片烏黑，海洋里的生物也將無處安生，我心中就如針扎般疼痛，被污染的或許不只是大海，還有那骯臟的人心。

我再次來到海邊，海水依舊湛藍，天邊的斜陽還是一如既往地在傍晚將海水染紅，鋪上粼粼的碎金。海鷗像往常般在岸邊捕魚，可我卻覺得大海好像跟以往不一樣了，我聽到它在悲鳴，核污水的排放對生態污染的影響是不可逆的。望著遠處的大海，我不禁想到，待我下次來到海邊時，海水還是這么藍嗎？或許以后的以后，我們的孩子看著烏黑沉悶的大海，會不解“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的波瀾壯闊，疑惑“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的恢宏浩蕩，茫然“面朝大海，春暖花開”的生機盎然。大海引發了前人的智慧，前人的哲思，卻被迫斬斷了與后人的共鳴，截斷了傳承……

浪花像一雙無助的手向我伸來，我卻只能無助回望。聽，海在悲鳴……

點評

作文以生動的場景描寫開篇，將大海的美麗與生命力描繪得栩栩如生，為后文被污染的轉折形成鋪墊。敘事過程轉折巧妙，由大海的美好引入對現實環境問題的沉思，通過核污水事件的敘述，展現了環境污染對自然和人類心靈的深刻傷害，引發讀者的思考。

【作者系廣東深圳市羅湖外語初中實驗部學生，指導老師：曾紅瓊】