年味躲貓貓

打擂作文二

打擂素材尋年味

素材分析小作者在老家和家人一起包粘團、貼春聯，知道了年味藏在哪里。

爺爺總說城里過年沒年味，還是老家的年過得熱鬧。我常想，爺爺說的年味在哪？于是，一放假，我們就驅車回到老家。

奶奶正忙著包粘團，廚房里熱氣騰騰，香氣四溢。一只只白白胖胖的粘團子密匝匝地排列在蒸籠里，像待檢閱的士兵。早幾天就回到老家的弟弟，正揉一個不成型的團子，小手沾滿白乎乎的米粉。一看到我，弟弟舉起自己做的粘團，想炫耀一番，不料腳底一滑，整張臉都撲在了面粉里。等他抬起頭，敷滿白粉的臉上有兩只黑眼珠。弟弟滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑。我突然明白，爺爺說的年味就藏在這歡聲笑語里呀！

年三十，貼春聯。爸爸和弟弟負責一樓，我和叔叔負責二樓。我抱起一沓紅彤彤的春聯跑到樓上，站上板凳，踮起腳，伸出雙手，風卷殘云似的將舊春聯舊福字一一撕去。叔叔將涂好漿糊的對聯和福字一一貼上門窗。樓上貼完了，我手里還剩了許多福字，便和爸爸商量著來個創新。我們在大門口拿著五個福字拼拼湊湊，一個五福臨門的圖案就印上了墻。不一會兒，家里貼滿各種造型的福字。媽媽驚訝地問：“你們貼了多少個福字呀？”爺爺哈哈一笑：“這叫幸福有余。”看著大家的笑臉，我靈光一閃，原來年味還藏在這福字中啊！

這就是我們中國人傳承了幾千年無法割舍的年味！

亮點分析

習作內容豐富，對年味相關元素的描寫細致入微，如蒸粘團、貼福字，使讀者能充分感受到濃郁的年味兒。采用總分總的結構，條理清晰，層次分明。字里行間洋溢著對過年的喜愛和期待之情，讓讀者也能感受到小作者對傳統年俗文化深深的眷戀。

【作者系江蘇濱海縣第二實驗小學坎園路校區五·1班學生，指導老師：王芹】