找尋生命的答案

有時候，我會呆呆地望著窗外，心里反復思考這樣一個問題：人是靠著什么樣的信念和力量來支撐自己走完生命的歷程呢？

這個問題一直在我的腦海里揮之不去，與我同齡的少年們每天都朝氣蓬勃，歡聲笑語灑滿了他們所經過的路。再看看自己，好像與他們的生活并無半點差異，同樣是一起學習，一起生活，一起鍛煉，他們就好像沒有煩惱一樣，活得輕松自在?？晌抑挥X得人生的每一步都走得無比吃力，好像身上壓著千斤重的包袱，令人喘不過氣。

后來，我發現我錯了，他們并不是沒有煩惱，只是宣泄出來后便不再提及；他們也并不是沒有束縛，只是很少讓人知曉；他們每天看起來很輕松，是因為他們沒把那些令人煩惱的事情放在心上。生命可貴，人生這場游戲沒有“重來”的按鈕，這大概也是他們好好生活的原因。

那么，人究竟是靠著什么樣的信念和力量來支撐自己走完生命的道路呢？是對明天的期待？還是對生的渴望？也許有的人心中根本沒有答案，只是順其自然，度過了一天又一天。

庸碌的人生之路很好走，不需要花費多少氣力。然而，奮進的人生之路卻行之不易，會經歷各種艱辛坎坷。走什么樣的人生路，在于你自己如何選擇。選擇不同，結局自然是天差地別。庸碌的人生盡頭不一定是黯淡，但奮進的人生盡頭一定是鳳凰涅槃，化蛹成蝶！

這讓我想起了奧斯特洛夫斯基，他被病魔纏身，雙目失明，可他不僅努力地活著，而且還寫出了享譽世界的名著。他活出了人生的精彩。他是靠著什么活下去的呢？“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！蔽蚁耄@段話便是最好的解釋。

現在，我可以回答了。我們究竟為什么而活，那就是——我們為寶貴的生命本身而活。

點評

習作邏輯清晰，層層遞進。從提出問題開始，小作者先是對同齡人觀察，認識到表象下的真相，接著探討生命的一次性與人生選擇的關系，然后通過奧斯特洛夫斯基的事例，得出“為寶貴的生命本身而活”的結論。論述過程環環相扣，且小作者將庸碌的人生和奮進的人生進行對比，強化了珍惜生命、活出精彩的主題。

【作者系湖北鐘祥市洋梓中學北門湖文學社學生，指導老師：林鋒】