蘇漢臣嬰戲題材繪畫美學(xué)特征研究

摘 要：嬰戲題材繪畫發(fā)展至宋代進(jìn)入了繁榮時(shí)期。宋代嬰戲題材作品寄托著宋人的生育觀念與家庭意識(shí)，具有極高的藝術(shù)研究價(jià)值。蘇漢臣作為宋代具有代表性的嬰戲題材畫家，其創(chuàng)作的眾多嬰戲圖以獨(dú)特的寫實(shí)性和飽滿的趣味性在眾多嬰戲題材作品中脫穎而出，蘊(yùn)含著深厚的美學(xué)內(nèi)涵。從嬰戲圖的發(fā)展、蘇漢臣的個(gè)人生平及其所處的社會(huì)背景出發(fā)，對蘇漢臣嬰戲題材繪畫作品進(jìn)行分析與解讀，研究蘇漢臣創(chuàng)作的嬰戲圖背后蘊(yùn)藏的美學(xué)特征。

關(guān)鍵詞：蘇漢臣；嬰戲圖；美學(xué)特征

一、蘇漢臣和嬰戲圖

商品經(jīng)濟(jì)的繁榮、城市貿(mào)易的興盛使得宋代市井生活呈現(xiàn)出一片繁華熱鬧的景象，市民的審美意識(shí)逐漸覺醒，其不斷增長的審美需要使得繪畫題材不可避免地向世俗化發(fā)展，一些民間畫工和畫院畫師逐漸將視線向下轉(zhuǎn)移，表現(xiàn)主題從貴族享樂向百姓的日常生活轉(zhuǎn)變。該時(shí)期的風(fēng)俗畫以平民化、世俗化為突出特點(diǎn)，尤其嬰戲圖以兒童的嬉鬧玩樂為畫面主要表現(xiàn)內(nèi)容，是宋代風(fēng)俗畫的重要題材之一。由于其主要描繪對象為嬰孩，也可稱其為兒童題材繪畫。以兒童為畫面表現(xiàn)主體的繪畫早有發(fā)展，甚至可以追溯至戰(zhàn)國時(shí)期，而至兩宋時(shí)期，表現(xiàn)兒童玩樂的嬰戲圖開始蓬勃發(fā)展，以此為創(chuàng)作題材的優(yōu)秀作品層出不窮。一些宮廷畫家在向大眾化題材積極靠攏的同時(shí)，也創(chuàng)作了大量的嬰戲圖。宋代嬰戲圖的繁榮發(fā)展有著多方面的原因，除了經(jīng)濟(jì)層面的因素之外，還離不開政治、文化層面對其的影響。宋代嬰戲圖在民間多用于祈子求福，保佑人口興旺，具有吉祥寓意，但也起到了宣傳教化的作用。戰(zhàn)爭頻發(fā)、社會(huì)不穩(wěn)定以及沉重的賦稅等影響了宋代的人口增長，統(tǒng)治者們?yōu)榇瞬扇×嗽S多補(bǔ)救措施，而嬰戲圖則是其中的一種形式，即通過畫家創(chuàng)作的兒童題材作品來影響民間的育子觀念，鼓勵(lì)百姓生育，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的嬰戲題材畫家，如蘇漢臣、杜孩兒、劉松年、李嵩等。其中，蘇漢臣創(chuàng)作的嬰戲圖在數(shù)量及畫面藝術(shù)表現(xiàn)上都極為突出。

蘇漢臣在北宋時(shí)期為畫院待詔，南渡后又復(fù)職詔入畫院，他的人物畫師從劉宗古、張萱、周昉等大家，尤其擅長繪嬰戲圖。他的人物畫創(chuàng)作有著精謹(jǐn)嚴(yán)密的格局，用筆清勁有力，賦色艷麗。他所創(chuàng)作的一系列兒童題材作品情態(tài)生動(dòng)，能夠抓住孩童們表情動(dòng)作的細(xì)微變化，刻畫細(xì)致，栩栩如生，將畫院中嬰戲題材繪畫推向了極致。例如，其作品《秋庭嬰戲圖》《冬日嬰戲圖》《灌佛戲嬰圖》等將兒童的動(dòng)態(tài)神情與畫面的環(huán)境景物相結(jié)合，人物、配景被安排得十分恰當(dāng)，具有非常高的美學(xué)價(jià)值。

二、蘇漢臣嬰戲題材繪畫的美學(xué)特征

蘇漢臣所創(chuàng)作的一系列嬰戲題材作品不僅內(nèi)容豐富、形式多樣，而且蘊(yùn)藏著蘇漢臣本人的美學(xué)觀念。蘇漢臣作為一名南渡的宮廷畫家，其所創(chuàng)作的嬰戲圖與社會(huì)民俗文化聯(lián)系緊密，反映了宋代的倫理思想與社會(huì)觀念。同時(shí)，他對于各個(gè)孩童的聚散布局安排、對畫面配景的考究和處理以及對畫面所表現(xiàn)內(nèi)容情節(jié)的加工，使其創(chuàng)作的嬰戲圖深入人心。欣賞其作品，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的宋代兒童形象躍然紙上，這些孩童的一舉一動(dòng)、神情變化被刻畫得極為精妙，既具有生動(dòng)的趣味性，又有極高的藝術(shù)性。

（一）畫面配景之和諧美

蘇漢臣創(chuàng)作的嬰戲題材作品無一不對畫面的背景進(jìn)行巧妙的布置與安排。在他的嬰戲題材作品中，有著豐富的場景表現(xiàn)，如各種各樣的宋代家具、孩童玩具、花草樹木、山石等。這些配景不僅作為畫面的“陪襯物”出現(xiàn)，更影響著畫面的整體構(gòu)成與情境寓意。配景與人物之間不僅是主與次、虛與實(shí)的關(guān)系，更是對人物活動(dòng)的補(bǔ)充與延伸，這對畫面氛圍的營造、意境的生成有著不可或缺的作用。蘇漢臣嬰戲圖中的種種配景與畫面中孩童的玩樂活動(dòng)融合在一起，使得畫面十分和諧生動(dòng)，且配景往往與作品主題中的時(shí)令節(jié)氣相契合，使畫面?zhèn)鬟_(dá)出強(qiáng)烈的民俗韻味。在蘇漢臣創(chuàng)作的嬰戲圖中，他對配景的布局安排是十分協(xié)調(diào)且凝練的，畫中的景物布置并不求“滿”，而是巧妙利用空間關(guān)系，以達(dá)到一種和諧美。正如中國傳統(tǒng)美學(xué)思想中講求的“中和為美”，通過配景安排讓整個(gè)畫面情景相融，人與景相統(tǒng)一，使畫面達(dá)到均衡和諧的審美境界。

在作品《秋庭嬰戲圖》中，蘇漢臣描繪了秋日時(shí)分的一處富貴人家庭院，院中有兩個(gè)孩童正聚精會(huì)神地玩著推棗磨的游戲。畫面中的主要表現(xiàn)對象為一大一小兩個(gè)孩童，他們位于畫面左側(cè)偏下的位置，嬌小的身子倚靠在圓凳上，目光聚焦于圓凳上所擺放的玩具。孩童、玩具、家具之間形成了一個(gè)小的整體，而在畫面中離他們不遠(yuǎn)的右側(cè)則是另一個(gè)圓凳，上面擺放著轉(zhuǎn)盤、小佛塔等玩具，在圓凳下方還掉落了一個(gè)玩具。這一配景是對左側(cè)兩個(gè)孩童玩樂活動(dòng)的延伸，巧妙地呼應(yīng)了“嬰戲”的主題。除了家具、玩具類的配景外，畫家還將花草山石等元素從畫面右側(cè)生發(fā)出來。比如從畫面右側(cè)冒出的一束蓬勃生長的芙蓉花，其下側(cè)有一小束雛菊作為承接，芙蓉花的枝葉向外蔓延，幾乎遍布整個(gè)畫面，而在芙蓉花前有一太湖石矗立著，幾乎延伸出畫面，大面積向外伸展的芙蓉花與矗立的太湖石之間形成一種微妙的平衡，使得花草山石形成了畫面中的另外一個(gè)整體，整個(gè)畫面通過花、太湖石與左側(cè)的孩童以及右側(cè)擺放玩具的圓凳形成了一種三角形的均衡關(guān)系。同時(shí)，在秋季盛開的芙蓉花和雛菊也呼應(yīng)了秋日的主題，這些配景的布置和安排與兩個(gè)玩樂的孩童共同構(gòu)成了一個(gè)和諧的秋日庭院嬰孩嬉鬧之景。

（二）人物情態(tài)之生動(dòng)美

嬰戲圖作為人物畫的一種，自然離不開對人物動(dòng)作、神態(tài)的精準(zhǔn)把握。中國傳統(tǒng)人物畫歷來注重“傳神寫照”，即在描繪人物時(shí)注重對其氣韻及精神氣質(zhì)的表達(dá)。蘇漢臣所創(chuàng)作的嬰戲圖表現(xiàn)對象雖為孩童，但卻將其情態(tài)表現(xiàn)刻畫得淋漓盡致。畫面中出現(xiàn)的不同年齡階段的女嬰、男孩，都展現(xiàn)了人物特點(diǎn)，體現(xiàn)出不同年齡、不同性別之間孩童的行為差異和神態(tài)變化，以及心理特點(diǎn)。兒童人物畫相較于其他人物畫，更需要畫者以成年人的視角來觀察孩童的心理和行為習(xí)慣。顯然，在蘇漢臣創(chuàng)作的嬰戲作品中，他描繪的孩童情態(tài)是生動(dòng)自然的，在寫實(shí)性的表達(dá)之外，通過對嬰童表情動(dòng)作的精微刻畫，使孩童玩樂時(shí)所流露出的情感躍然紙上。人們通過觀看他的畫作，可以感受到孩童們的活潑好玩、機(jī)靈可愛，以及畫面?zhèn)鬟_(dá)出的濃厚趣味性。此外，其畫中的孩童多以兩三人為一組出現(xiàn)，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，這些嬰孩之間的動(dòng)作神態(tài)變化是有聯(lián)系的，一直伴隨著他們彼此之間的玩樂互動(dòng)。因此除了表現(xiàn)單個(gè)孩童的情態(tài)之外，蘇漢臣所描繪的嬰戲圖將多個(gè)孩童的動(dòng)作神態(tài)組織起來，傳達(dá)出的不單單是人物情態(tài)描繪細(xì)節(jié)的生動(dòng)，還有人物情態(tài)互動(dòng)之間的傳神，具有一種韻律之美。

在作品《冬日嬰戲圖》中，蘇漢臣描繪了兩個(gè)孩童在庭院中逗貓的場景，畫面中一大一小兩個(gè)孩童站在一起。年齡稍大的小女孩站在前面，她探出胳膊將年齡稍幼的男孩擋在身后，似乎想先逗弄地上的貓咪；而身后的小男孩則向前探出身子，好奇地向貓咪張望，兩個(gè)人身體的動(dòng)作走勢均向畫面右側(cè)傾斜。小女孩的目光聚焦在畫面左側(cè)的小貓身上，眉眼之間流露出興奮之情，從其上揚(yáng)的眉和嘴角可以看出，她正沉浸在這場逗貓游戲之中，她還左手拿一長桿彩旗，吸引著小貓來抓；而身后比她年齡小的男孩則跟隨著女孩，手中拿一孔雀羽毛來吸引貓咪。因其年齡較小，他盡量邁開雙腿以保持穩(wěn)定，而目光則向下聚焦于地上的孔雀毛，嘴巴微抿，似乎在期待小貓來捕捉羽毛。從他向前探出的這個(gè)動(dòng)作可以看出該年齡階段孩童的好奇心，他的動(dòng)作表情憨態(tài)可掬，我們可以從中感受到孩童玩游戲時(shí)的情態(tài)表現(xiàn)。

（三）畫面情節(jié)之民俗美

在宋代，嬰戲圖是風(fēng)俗畫的重要題材之一。宋代風(fēng)俗畫的表現(xiàn)主題集中于社會(huì)民俗和市井生活，表現(xiàn)內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性。風(fēng)俗畫所表現(xiàn)的故事情節(jié)與宋代民俗文化息息相關(guān)，蘊(yùn)藏著宋代百姓的生活觀念和美好愿景。嬰戲圖主要描繪孩童參與各種各樣的游戲活動(dòng)，這些游戲活動(dòng)有的作為社會(huì)民俗活動(dòng)的一部分，通過孩童游戲的方式呈現(xiàn)出來，因此嬰戲圖也可作為我們研究宋代社會(huì)文化的重要史料。在觀賞這些作品時(shí)，我們不僅可以品味到筆墨色彩之藝術(shù)美，還可以領(lǐng)略故事情節(jié)之民俗美，雅與俗相結(jié)合，可謂達(dá)到極高的藝術(shù)境界。

蘇漢臣所創(chuàng)作的嬰戲圖多與民俗活動(dòng)結(jié)合在一起，如《重午戲嬰圖》描繪了端午時(shí)節(jié)眾多孩童在庭院中成群結(jié)伴的玩鬧場景。端午節(jié)又名重午節(jié)、五月節(jié)，是中國傳統(tǒng)習(xí)俗中的重要節(jié)日。在端午節(jié)，人們往往會(huì)掛香囊、艾草等，以達(dá)到驅(qū)除邪祟、祈愿安康的目的。該畫面中，池塘中的荷花盛開，孩童們有的拿著荷葉，有的搖著手中的彩旗，歡樂地享受節(jié)慶。這種對節(jié)慶的表現(xiàn)為畫面增添了民俗趣味，使畫面在典雅華麗的賦色之外更加生動(dòng)。除此以外，蘇漢臣還在《五瑞圖》中表現(xiàn)了春日時(shí)節(jié)五童子穿上戲服在庭院中跳儺舞的場景。這些孩子們有的佩戴面具，有的臉上涂抹妝容，揮舞著戲服，擺著不同的動(dòng)作，積極參與這場儺舞表演。儺舞是一種古老的祭祀活動(dòng)，人們跳儺舞主要為了驅(qū)邪求吉，而從童子將跳儺舞作為他們之間的娛樂活動(dòng)可以看出宋代儺舞的盛行與普及。畫面中孩童們手拿的器具、戴的耳環(huán)等也補(bǔ)充了儺舞儀式的一些細(xì)節(jié)，通過對這些畫面情節(jié)的傳達(dá)和處理，宋代各種文化習(xí)俗生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們眼前，了解畫面的情節(jié)更是在了解宋代的社會(huì)文化，感受宋代濃厚的文化底蘊(yùn)以及生動(dòng)的美學(xué)趣味。

三、蘇漢臣嬰戲題材繪畫對當(dāng)代兒童題材

人物畫的影響

在當(dāng)代人物畫創(chuàng)作中，以兒童為畫面表現(xiàn)內(nèi)容的繪畫作品層出不窮，兒童以其天真、活潑的形象在眾多人物畫題材中脫穎而出。談及中國古代兒童題材繪畫創(chuàng)作，蘇漢臣所繪的一系列嬰戲圖雖然描繪了孩童玩樂之景，卻反映出宋代的社會(huì)風(fēng)俗文化，蘊(yùn)含著對宋代社會(huì)的深刻理解與思考，這體現(xiàn)出一種時(shí)代精神。在形式上，蘇漢臣創(chuàng)作的嬰戲圖對畫面構(gòu)圖進(jìn)行了極為精細(xì)的處理，畫面配景與人物之間形成的聯(lián)系生動(dòng)自然，其畫面色彩在寫實(shí)之外又有著呼應(yīng)關(guān)系，在趣味性之外又營造出一種深遠(yuǎn)的意境，極具個(gè)人風(fēng)格，形成了獨(dú)特的藝術(shù)語言，影響了后世嬰戲題材繪畫的發(fā)展，對后世兒童題材繪畫的創(chuàng)作有著啟示意義。

縱觀當(dāng)代兒童題材人物畫，畫家描繪的場景更加豐富，多結(jié)合現(xiàn)代人們的生活方式，從側(cè)面體現(xiàn)出科技的進(jìn)步與時(shí)代的發(fā)展對兒童題材人物畫的影響，以及畫家們在創(chuàng)作時(shí)對于現(xiàn)代兒童生活方式的思考。由此可見，藝術(shù)作品的創(chuàng)作是與畫家所處的時(shí)代緊密聯(lián)系的。在表現(xiàn)形式上，當(dāng)代兒童題材人物畫更加多元化，不局限于寫實(shí)性的描繪，也有夸張化的人物處理和主觀性的色彩表現(xiàn)；在構(gòu)圖上，當(dāng)代兒童題材人物畫不局限于單一場景描繪，還出現(xiàn)了組合式的構(gòu)圖等。畫家們在對兒童題材人物畫表現(xiàn)形式的積極探索中，逐漸形成了個(gè)人化的藝術(shù)風(fēng)格與語言。在蘇漢臣創(chuàng)作的嬰戲圖中，我們可以真切感受到兒童純真與活潑的天性，品味到其畫面中傳達(dá)的深遠(yuǎn)的宋代美學(xué)意蘊(yùn)。在當(dāng)代兒童題材人物畫創(chuàng)作中，表現(xiàn)兒童心境、傳達(dá)畫面意蘊(yùn)也是畫家們關(guān)注的重點(diǎn)。研究蘇漢臣嬰戲題材繪畫，不僅能夠促進(jìn)當(dāng)代兒童題材人物畫的發(fā)展，還使得當(dāng)代兒童題材人物畫展現(xiàn)出獨(dú)有的審美特點(diǎn)。

四、結(jié)語

蘇漢臣所創(chuàng)作的嬰戲題材繪畫作品為后人生動(dòng)地再現(xiàn)了宋代孩童們的嬉鬧玩樂生活，是研究中國古代兒童題材繪畫不可或缺的一環(huán)。他對畫面中配景的協(xié)調(diào)與安排，對人物動(dòng)態(tài)的捕捉與處理，對畫面情節(jié)的表現(xiàn)與加工，使其作品呈現(xiàn)出獨(dú)一無二的美學(xué)特征。觀其作品，和諧而靈動(dòng)，真實(shí)而細(xì)膩；透過其作品，我們能感受到宋代文化的深厚底蘊(yùn)。畫面中孩童們的種種游戲、玩具無一不是對宋代社會(huì)生活的折射，反映出宋代的風(fēng)俗人情、熙攘市井，具有極高的藝術(shù)價(jià)值與歷史價(jià)值。探究其作品中呈現(xiàn)的美學(xué)特征，不僅能幫助我們研究宋代嬰戲圖的發(fā)展，而且對于當(dāng)代兒童題材繪畫的創(chuàng)新與發(fā)展有著重要的啟示作用。

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作者簡介：

翟娉瑜，山西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生。研究方向：中國畫。