我與AI“共生”記

你用AI了嗎？你對使用AI持怎樣的態度？看一看同齡人與AI互動的體驗、收獲和新發現，或許能讓你對AI多一些了解。

我一直想養只貓，可家里養著牡丹鸚鵡，我怕貓會傷害它們，這個愿望只能藏在心底。最近，我發現能在AI上養“貓”。我養的這只貓叫哈基米，小名米飯。它渾身雪白，就像個蓬松的雪球，又大又亮的眼睛就像黑寶石。每天放學寫完作業，我就趕忙打開AI，給它喂小魚干。它吃得狼吞虎咽，吃完還眼巴巴地望著我。玩逗貓棒的時候更有趣，它上躥下跳，小爪子不停地撲騰，別提多可愛了！雖然“米飯”不是真的能抱在懷里的貓，但它給我帶來好多快樂，是我的特別寵物。我一定會好好照顧它！

李卓佳 北京市育才學校

不少人覺得AI比人強大，開始擔憂它會取代我們。起初我也這么認為，不過用多了才發現，AI在許多方面還不如我們小學生呢！我寫了幾個錯別字讓它辨認，它都沒能認出來。浩瀚宇宙中的未解之謎還有太多，這些謎團的破解離不開人類。AI淵博的學識也來自人類。未來，我們和AI，或許是能讓對方更聰明、互相幫助的關系。

秦榛 北京市通州區中山街小學

在學校，我一有空就去找“智小鮮”聊天。“智小鮮”是我們學校的大明星——一只可愛的布老虎，也是學校的吉祥物，用人工智能陪伴我們。當我和智小鮮聊愛好，說喜歡看電影，它不僅能說出電影的經典臺詞，還能分享拍攝背后的趣事。在它的推薦下，我發現了許多小眾卻精彩的影片。智小鮮就像我的全能伙伴，讓我的每一天都是新鮮的！

唐翊軒 北京市東城區新鮮胡同小學

我喜歡聽相聲，我能不能和AI搭檔說一段相聲呢？我先借助AI生成了一只萌萌的小蛇形象，給它取名“靈蛇豆豆”。接著，我用它作為參考圖生成了AI視頻，視頻里的靈蛇豆豆能搖頭擺尾，還能依據我預設的臺詞對口型。表演開始！我清清嗓子說：“咱們給大伙兒來段相聲。”靈蛇豆豆立刻接口：“您可準備好了！” 我眉飛色舞，靈蛇豆豆應對自如，我們倆一唱一和，超級默契！

徐嘉軒 北京市東城區黑芝麻胡同小學

除夕，我們全家圍坐在一起看春晚，爺爺詩興大發，揮筆寫下一首賀歲詩，字里行間滿是對新年的期許。我突然想起語文老師播放的AI古詩歌曲，立刻打開AI，輸入爺爺寫的詩。很快，一首悠揚的歌曲生成了，我迫不及待地播放給爺爺聽，熟悉的詩句在優美的旋律中別有一番韻味。爺爺聽得眼睛瞇成了縫，直夸我機靈，感慨AI的奇妙，讓他的詩有了全新的生命。

班若宸 北京市東城區新鮮胡同小學

世界上有沒有這樣一個人，他有魯智深的英雄俠義，有柯南的探案才智，還有孫悟空的奇特聲音？我試著用AI建一個聊天智能體，要求它有孔武有力的魯智深形象，有孫悟空的獨特嗓音，有柯南的現代知識和邏輯推理能力。5分鐘后，這個獨一無二的聊天伙伴誕生了！我問他偵破一個復雜的案件要從哪些角度思考，他馬上用孫悟空的聲音說：“這個問題容灑家思考一番。要從作案動機、不在場證明、有無兇器這幾點考慮。”是不是嚴肅中帶著一點搞笑？哈哈！

李舒羽 北京市育民小學

我身邊有很多同學在玩智能體，我也想試試。我滿懷激情地投入智能體的制作中，可是我有點貪心，一下子制作了五個智能體，結果每個都呆愣愣的，不理解我的指令。我開啟了漫長的微調之路，反復琢磨、調整每一個細節，使用各種AI收集建議，最終讓我的智能體有了飛躍——它從懵懂的“小迷糊”變成了能準確快速處理任務的“全能王”，這讓我成就感爆棚！

楊楚晴 清華大學附屬小學