他是泉州第一代閩南語播音員,從20世紀70年代末的廣播站開始,便向家家戶戶傳遞閩南語之音。退休后,他仍以傳播閩南語為事業,在社區教小朋友唱閩南童謠,在大學教南音系的年輕人說閩南語,在老年大學教老年人……此外,他還通過微信公眾號、抖音平臺傳播閩南語,收獲大量粉絲。他叫蔣東煌,今年71歲。
“小朋友們會唱閩南童謠《天烏烏》嗎?”
“會……天烏烏,要落雨,阿公拿鋤頭要挖芋頭……”
“你們是這樣唱的呀?那你們聽我唱一下,我是這樣唱的:天烏烏,要落雨,海龍王,要娶某。孤呆做媒人,土虱做查某……是不是不一樣?告訴你們哦,我唱的才是咱泉州的童謠哦……”
在泉州鯉城區組織的“學習泉州話”娃娃班里,小朋友和家長都十分意外,原來他們平時唱的《天烏烏》竟有不同的版本,這樣的開頭一下子就吸引了家長和小朋友的注意力。
“《山村抒懷》這首詩你們讀的是閩南語中的‘白讀’,不是說你們白讀了,是說這是口語化的閩南語,但是讀詩咱得用‘文讀’……”面對小學生,蔣老師講的內容更難一點。“閩南語是中國語言的活化石,起源于……”在泉州豐澤社區老年學校,面對會說閩南語的老年人,他則從歷史角度入手。

早在退休前,蔣老師就應邀給中專藝校生講閩南語播音課,兩個班一上就是5年。“那時候沒有教案,也沒有課本,我只能自己寫教案,從閩南語發源開始,到聲韻調,參考了大量的資料,一共寫了幾十萬字的教案。”蔣老師回憶。2015年,教育部、國家語言文字工作委員會啟動了中國語言資源保護工程,目標之一就是“建成大規模、可持續增長的多媒體語言資源庫”,這給了蔣老師啟發,之后他便以音視頻的形式傳播閩南語。
“2018年,我一個學生做微信公眾號做得很好,我就去找他學習怎么編、怎么做、怎么發送,學了一個下午,然后我回家就開始琢磨如何自己操作。”蔣老師回憶,當時他已64歲,每日坐在電腦前錄音、找音樂、編輯,盡管音頻僅兩三分鐘,但他要做一小時左右。
為了更好地使用音樂和編輯,他還買了一套編輯系統。剛開始,他每周做三四期,到2020年堅持每天發布一次。“錄的音頻多是1~3分鐘,最長的超過30分鐘,一開始是到處找稿子,有古詩詞也有外國名詩,后來開始選用泉州本地作者的文章,沒想到效果非常好,很多人主動給我投稿,現在供稿都需要排隊了。”蔣老師說,現在“傳承閩南語”微信公眾號累計推文2000多篇。
除了微信公眾號,這兩年蔣老師也跟上短視頻的步伐,開設了短視頻賬號“老馬”,雖然賬號里并不全是傳承閩南語的內容,但20多期用閩南語講述泉州風土的視頻讓賬號快速漲粉,目前已有11萬多名粉絲。
蔣老師說,現在除了做微信公眾號,他大部分的精力花在泉州老年大學。“在老年大學也講了很久的閩南語課,還拍了很多微視頻。總的來說,做閩南語傳播、服務老年朋友,就是我現在做得最開心的兩件事。”蔣老師現在是老年大學的班主任,他把閩南語知識傳授給學員,讓他們再去影響家人,他覺得“這又是一次傳播”。
閩南童謠
一首:《天烏烏》
天烏烏,要落雨,海龍王,要娶某。孤呆做媒人,土虱做查某。龜吹笙,鱉拍鼓,水雞扛轎目凸凸,蜻蜓舉旗喊辛苦,火螢挑燈來照路,蝦姑擔盤勒屎肚,老鼠沿路拍鑼鼓。為著龍王要娶某,魚蝦水卒真辛苦。
二首:《破扇謠》
破扇引清風,拍死蚊仔公。
破扇呣值錢,暫用一半年。
破扇在我手,清風自然有。
汝笑我破扇,我笑汝空手。
三首:《拍鐵哥》
拍鐵哥,引銅鑼。銅三哥,四嬸婆。攑交椅,挽仙桃,仙桃甜,挽荔枝。荔枝樹尾紅,呼狗咬丈人。丈人走去必見,龜咬鱉。鱉圇頭,草蜊弄土猴。土猴土咧咧,豆腐摻豆渣。火紙燒勿會斷,鴨母生鵝卵事。