強化教育對科技和人才的支撐作用

“新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。”3月6日，習近平總書記在看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯組會時，深刻闡明了教育發展對科技創新、人才培養的重要作用，為推動教育科技人才一體發展指明了方向。

縱觀人類歷史，教育興則國家興，教育強則國家強。世界強國無一不是教育強國，教育始終是強國興起的關鍵因素。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快教育現代化、建設教育強國的重大決策，推動新時代教育事業取得歷史性成就、發生格局性變化。我國建成世界上規模最大的教育體系，各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平；高等教育毛入學率超過60%，進入世界公認的普及化階段。

教育的發展，有力推動我國國民素質不斷提升，為科技自立自強、人才引領驅動奠定了堅實基礎。最近一段時間，DeepSeek橫空出世、國產智能機器人驚艷全球、超導量子計算原型機“祖沖之三號”打破超導體系量子計算優越性世界紀錄……一系列創新成果不斷涌現，一大批青年科技人才勇挑大梁，充分彰顯了我國科技創新和人才培養的顯著成效。同時也要清醒看到，隨著新一輪科技革命和產業變革深入發展，各國紛紛調整發展戰略，更加注重科技進步和創新驅動，圍繞高素質人才和科技制高點的國際競爭空前激烈。我國在科技領域還存在諸多“卡脖子”問題，人才培養與科技創新供需不匹配的結構性矛盾仍然比較突出，這就迫切要求我們進一步走好人才自主培養之路，為實現高水平科技自立自強夯實根基。

黨的二十屆三中全會指出：“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。”在這次聯組會上，習近平總書記進一步強調：“實現科技自主創新和人才自主培養良性互動，教育要進一步發揮先導性、基礎性支撐作用。”科技創新靠人才，人才培養靠教育。誰能在教育領域占據優勢，誰才能在科技與人才競爭中贏得主動。要實施好基礎學科和交叉學科突破計劃，打造校企地聯合創新平臺，提高科技成果轉化效能；完善人才培養與經濟社會發展需要適配機制，提高人才自主培養質效；實施國家教育數字化戰略，建設學習型社會，推動各類型各層次人才競相涌現。

創新之教育，培養創造之人才；創造之人才，造就創新之國家。牢牢把握教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，加快建設高質量教育體系，暢通教育、科技、人才的良性循環，才能源源不斷培養造就更多優秀人才，以教育之強成就人才之強、賦能科技之強，為推進中國式現代化提供堅實支撐。