給生活裝滿歡笑和幻想

對于文學創作而言，“好”的標準是豐富多樣的。一首好的兒童詩，會有簡潔明了的語言、生動可愛的形象、積極明亮的情感……可不管怎樣，它總是會從兒童的視角出發，用豐富的想象和幽默的情趣去捕捉生活中的清淺之味，充分激發兒童對于大自然和生命盎然情致的挖掘與體悟。

而對于小詩人范思甜來說，詩歌創作這件事一定得是有趣的、新鮮的，仿佛帶著她走到了童話世界中，于是她就用奇思妙想把自己的生活裝進了美妙的夢幻里面。她在童詩的天空自由自在地高飛，于是，“我看見天上有一大群白羊/咦/怎么沒人管呢/要不/讓我從彩虹橋爬上去/到天上做牧羊人吧”（《牧羊人》），道出了孩子心中對天空的浪漫想象。多么可貴的、充滿孩童想象的思考！“彩虹橋”更是連接起了現實與想象的世界，讓孩子“到天上做牧羊人”的小小心愿自然延續，表達出了小詩人對無拘無束詩意生活的渴望。

小詩人更善于用想象的翅膀，帶著我們超越生活的平凡，為普通的日常裝滿快樂和歡笑?！短濉芬辉娭?，“跳棋不會跳/要不/我們給它穿上一雙彈簧鞋吧”，多么有趣的想法！這一創意不僅體現了孩子對游戲規則的獨特理解，更是捕捉了童年生活中的美好瞬間和真摯情感。《晚霞》這首詩展現了一個稚嫩的孩童第一次看見晚霞時的感受和反應，充滿了童真童趣，讓人忍俊不禁的同時，充分感受到孩子對大自然的好奇與驚喜——“第一次看到晚霞/連忙提著水桶/向外跑……天上著火了/趕緊一起救火呀”，小詩里的夸張、孩子一本正經的“諧語”、生活的真實場景交融呼應，形成奇特的反差，制造出了幽默的效果。

是啊，正如小詩人所言，原來寫詩一點都不難，還能給生活帶來快樂。引導孩子們更加細致地觀察自然、觀察生活，鼓勵他們大膽表達自己的感受吧，他們妙趣橫生的語言會把我們的生活變得意味悠長、格外多彩。