基于SpringBoot+Vue 的大學生黨員發展教育管理平臺的設計與實現

摘要：大學生黨員是當代先進青年的模范代表，是建設中國特色社會主義現代化的中堅力量。針對當前高校大學生黨員發展過程中存在的問題，如發展流程不清晰、不規范，發展對象理論學習積極性不高、行動力不足以及考核管理方式單一等，文章基于SpringBoot+Vue框架技術設計了一種大學生黨員發展教育管理平臺軟件。該平臺分為后臺管理軟件和前端App兩部分，能夠實現學生黨員從積極分子到發展對象、預備黨員等階段的規范化培養發展，實現學生黨支部黨建流程的規范化管理，明確學生黨員的發展學習路徑。該平臺有利于進一步推動智慧黨建的建設，對高校學生黨員規范化發展具有重要意義。

關鍵詞：智慧黨建；大學生黨員發展；黨建平臺；SpringBoot

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2025）04-0057-04 開放科學（資源服務） 標識碼（OSID） ：

0 引言

大學生是社會主義事業的堅定接班人，是引領未來社會發展方向的重要力量。學生黨員的發展培養是高校黨建的重要工作之一，也是高校思想政治教育的關鍵一環[1]。

當前，部分高校基層黨組織在學生黨員發展過程中存在以下問題：入黨程序的執行缺乏嚴謹性和規范性，入黨材料和學習資料不完整，發展時間節點和時間要求不符合規定，學生黨員在思想上缺乏足夠的認識和覺悟，在實踐中無法發揮黨員的先鋒模范作用。此外，在發展過程中對學生黨員發展工作的考核手段和管理方式較為單一，往往側重表面形式的檢查和總結，而忽視了對學生黨員內在素質和能力提升的關注與培養。

為了有效解決上述問題，建立一個科學、有序、高效的黨員發展教育管理平臺尤為重要[2-3]。該平臺不僅能夠實現對黨員的科學化管理，通過多樣化的考核手段和管理方式，全面、客觀地評估學生黨員的表現和發展狀況，進而激發其內在動力，促進其全面發展[4-6]。同時，這也是提高黨建工作效率與水平的有效途徑，對推動高校黨建工作的創新發展具有重要意義[7-8]。

1 系統總體設計

系統結構設計基于系統需求的深入分析，采用結構化方法，將功能模塊逐步分解，確保模塊獨立運行并協同工作，實現智慧黨建的管理目標[9-10]。系統采用前后端分離的架構實現，基于SpringBoot和Vue等成熟技術棧進行前后端系統模塊的設計與實現，提升系統的靈活性和可維護性。此外，系統采用Redis數據庫作為前后端數據存儲的介質，并對系統數據進行加密和數據備份，確保敏感信息的安全性，提升數據的可靠性。系統分為系統管理員和發展黨員用戶兩個主要模塊：發展黨員模塊包含個人信息、發展申請和黨課學習等功能模塊，能夠滿足大學生黨員發展各階段的學習管理需要；系統管理員模塊則能夠實現學生黨員各階段的信息管理、學習管理和支部黨建等功能。系統功能結構圖如圖1所示。

2 后臺管理端設計

后臺管理端功能設計主要包括系統后臺管理界面設計、登錄管理、用戶管理、用戶類型管理、文章管理、文章類型管理、支部管理、黨員管理、審批管理、題目管理、試卷管理、考試管理、公告管理、郵件管理和活動管理等功能的設計。

在登錄管理中，登錄模塊可以校驗用戶是否存在于數據庫中，只有存在于數據庫中的用戶才能登錄，否則系統將提示用戶不存在。由于是后臺管理系統，賬戶信息只能由管理員添加，不支持用戶自主注冊。登錄采用token校驗機制，用戶不能跳過登錄直接訪問其他頁面。除登錄請求外，其余請求都會進行to?ken校驗，校驗失敗將自動跳轉至登錄頁面。系統采用MD5摘要算法對用戶密碼進行加密，以保證系統賬號的安全性。后臺管理登錄界面如圖2所示。

后臺管理系統頁面如圖3所示，頂部顯示站內通知列表，包含最新公告的標題和發布時間，用戶可通過點擊查看詳情。右上方展示黨員發展階段的柱狀圖，涵蓋入黨申請、積極分子、發展對象等階段分布情況，便于管理員了解黨員發展狀況。右下方為黨員部門分布的餅圖，直觀展示各支部的黨員分布情況。該頁面通過數據可視化方式為管理員提供系統內關鍵信息，結合左側導航欄實現各模塊的便捷管理，整體布局簡潔明了，操作便捷。

支部管理界面如圖5所示，支部管理模塊主要用于管理和編輯支部信息。頁面頂部設置有搜索功能，可根據省份、城市和區域進行篩選。主體區域顯示支部名稱、負責人、聯系方式等基本信息。管理員可通過“新增支部”按鈕添加新的支部信息，或使用“編輯”和“刪除”功能對現有支部進行管理。右側彈出框提供支部信息的填寫或編輯表單，其中包含名稱、負責人、聯系電話等信息項，管理員可通過點擊“確定”或“取消”按鈕完成相關操作。

黨員管理界面如圖6所示，該管理頁面可實現黨員信息的查看、編輯、刪除，新增黨員及發送郵件功能。頂部搜索欄可根據姓名、身份證號和所屬支部進行查詢。表格顯示黨員的詳細信息，包括照片、姓名、性別、年齡等。系統為每位黨員設置“編輯”“刪除”和“附件”按鈕，便于管理。側邊欄提供附件的添加和刪除功能。通過“發送郵件”按鈕可向選定黨員發送郵件并上傳附件，通過“新增黨員”按鈕錄入或編輯黨員的基本信息。

審批管理頁面如圖7所示，該頁面提供黨員審批管理功能，列出所有待審批的黨員申請信息，包括姓名、性別、手機號碼、申請階段等。管理員通過“審批”按鈕可查看詳情并進行相關操作。審批詳情頁面展示申請人照片、個人信息及附件，管理員可選擇“同意”或“拒絕”并填寫審批意見。審批結果確認后，系統將自動發送短信通知申請人。

3 前臺App 用戶端設計

在App 用戶端的設計中，主要包括登錄模塊設計、首頁模塊設計、公告模塊設計、黨建活動模塊、黨建考試模塊、發展申請模塊和我的模塊等頁面模塊的設計與實現。

前臺App用戶登錄界面如圖8所示，在前臺App 用戶端中，用戶必須完成登錄后方可進行更多操作，此處的登錄對應著后臺系統的黨員列表，用戶可根據需求選擇密碼登錄或驗證碼登錄。若用戶忘記密碼，可選擇忘記密碼選項并通過手機驗證進行重置；若用戶不存在此賬號，可選擇發起入黨申請，填寫相應的資料待管理員審批通過后即可進行登錄。

黨建App首頁如圖9所示，展示后端管理員發布的文章內容。頂部設置輪播圖以展示重要文章，下方設有“最新”“要聞”“新思想”等分類標簽，用戶可選擇瀏覽不同類別。用戶選擇文章后可查看詳細內容。頁面頂部配置搜索框和“搜索”按鈕，用戶可通過輸入關鍵詞快速查找新聞或資訊。主體部分展示新聞列表，每條新聞包含圖片、標題、發布時間和瀏覽量。頁面底部設置導航欄，便于切換“首頁”“公告”“更多”和“我的”等功能模塊。整體頁面設計簡潔，便于信息獲取。

如圖10所示為公告界面，用戶可查看管理員發布的支部通知與公告。頁面頂部顯示“公告”標題，下方列示公告內容。每條公告均包含發布時間、公告標題和具體內容，各條公告之間采用時間線樣式進行分隔，便于用戶快速瀏覽不同公告信息。

學生用戶在申請入黨時可向管理員提交發展申請，審批通過后系統將通過短信形式進行通知，當前申請審批完成后方可再次提交申請。發展申請界面如圖11所示。

在“我的”模塊中，黨員可以通過這個頁面對自己的信息進行編輯或者查看以往報名的活動考試記錄，發展申請等，功能如圖12～圖15所示。

4 總結

本文設計了基于SpringBoot + Vue的大學生黨員發展教育管理平臺，實現了大學生黨員發展過程的規范化、數字化，加強了發展大學生黨員的思想政治教育，完善了黨員信息管理、活動組織、在線學習等核心功能，顯著提升了黨建工作的信息化水平，簡化了工作流程，提高了大學生發展流程的規范性與黨務管理效率。通過數據加密與權限控制機制，有效保障了信息安全。該黨建平臺的設計與實現在一定程度上推動了數字黨建的發展。在后期的設計與開發中，可將大數據分析與人工智能技術融入其中，對大學生黨員發展對象的學習行為、活動參與度和思想動態進行深度挖掘與智能分析，構建發展對象成長模型，促進黨員發展過程中個人能力的全面提升，增強黨組織的凝聚力。

參考文獻：

[1] 劉佳.高校數智化黨建的價值圖景、實踐限度及優化路徑[J].思想理論教育，2022（11）：80-85.

[2] 馬靜.以信息化推進黨建發展的路徑思考：評《智慧黨建》[J].領導科學，2022（12）：143.

[3] 陳曉宏.新時代數字黨建發展現狀及提升路徑研究[J].中共福建省委黨校（福建行政學院）學報，2022（6）：83-90.

[4] 洪向華，解超.智能技術賦能基層黨建的頂層設計、底層邏輯與發展前景[J].中共天津市委黨校學報，2022，24（5）：3-13.

[5] 武晶晶.數字技術賦能高校智慧黨建工作體系建設[J].中國高等教育，2023（12）：46-49.

[6] 蒯正明，秦芬.大數據時代完善黨的群眾工作機制路徑探析[J].山東社會科學，2024（5）：104-111.

[7] 焦學弢.以智慧黨建賦能社區治理的路徑探究[J].人民論壇，2024（4）：70-72.

[8] 白春樂，袁武振.互聯網時代高校智慧黨建面臨的困境及其出路[J].學校黨建與思想教育，2022（4）：42-44.

[9] 韓佳彤，杜芳，甄必鑫，等.基于SpringBoot的分布式市政運維分析平臺[J].內蒙古大學學報（自然科學版），2022，53（3）：309-316.

[10] 凌勇，李金忠，黃啟華，等.基于SpringBoot和Vue框架的高校統戰工作服務信息管理系統的設計與實現[J].廣東輕工職業技術學院學報，2024，23（2）：16-23.

【通聯編輯：謝媛媛】

基金項目：廣西高校中青年教師科研基礎能力提升項目（項目編號：2023KY0633、2022KY0604） ；河池學院校級科研項目（項目編號：2023XJTP012、2023XJYB009） ；河池學院校級黨建專項課題（項目編號：2023DJ010）