朝廷的調(diào)令下來(lái)好幾天了,但我依然不想走,為這座城,也為這個(gè)湖。
此刻,我又站在了湖邊,被這湖光山色所吸引。湖水如翡翠,似錦緞,周圍的山峰錯(cuò)落有致,它們手挽手,將這碧綠的湖攬?jiān)诹藨阎小?/p>
我知道,最美的湖景是在晚上。多少個(gè)明月夜,我處理完為數(shù)不多的公文,總是一個(gè)人沿湖堤閑游。那輪明月不知何時(shí)跳進(jìn)了湖心,隨著微波輕輕顫動(dòng)。彼時(shí),我總是靜靜地站在橋上,看那湖心的月如一顆夜明珠般熠熠閃光。我想將它掬在手心,更想將其帶回寓所,讓它照亮我黑暗的生活,驅(qū)散我心中久久不散的陰翳……
忽然,我的耳畔傳來(lái)農(nóng)人爽朗的笑聲——哦,他們正在山坡上的梯田耕作。那剛剛抽出的稻穗勻稱地布滿稻田,露出嬌弱的身軀,像碧毯上萌生的線頭;淺水處,香蒲欣喜地探出水面,寬大的葉子舒展開(kāi)來(lái),是那青羅裙上飄曳的絲帶吧,讓我的目光久久不愿移開(kāi)。
三年,一千多個(gè)日日夜夜。我自請(qǐng)離開(kāi)長(zhǎng)安,躲避那齷齪骯臟的黨派之爭(zhēng),終尋得這方凈土。三年來(lái),我?guī)缀跖c這個(gè)湖相依相伴。而今,三年期限已滿,我不得不與它告別。我該為它留下些什么呢?
此刻,一首詩(shī)已涌上心頭。我忙喚來(lái)書童,揮筆寫下——
之后,擲筆,轉(zhuǎn)身,一幅畫卷為我而泣……
點(diǎn)評(píng)
習(xí)作運(yùn)用想象手法,再現(xiàn)了詩(shī)人癡迷西湖不忍離別的場(chǎng)景。景物描寫生動(dòng),抒情自然得體,脫胎于原詩(shī)又巧妙地融合自我的閱讀體驗(yàn),給人身臨其境之感;更將時(shí)代背景與作者的坎坷仕途嵌入,讓習(xí)作有了一定的思想深度,給人無(wú)盡的回味。