




本章主要角色
好奇王子 風好奇 :11 歲男孩,黃帝丞相風后的后代,親生爸媽失蹤。
機器人 量鈦子:姓乙名錕鈦,量子大腦里儲存著《機器人生存指南》。
第二章 " 龍玉佩的秘密
星期天傍晚,風好奇和左悅自香翠山返回,飛行車藍飛貓在自西向東的車流中穿行。
“媽媽,我們什么時候能去鋼鐵天空城游覽?”風好奇指著北方天空中高大雄偉的金屬城市問。
“鋼鐵天空城?”左悅搖搖頭說,“只有少數人才能前往。我們不能去。”
風好奇凝望著鋼鐵天空城頂端那三座閃亮的尖塔,心里琢磨著:聽說鋼鐵天空城有強大的人工智能百一和無處不在的智能監控千聽,不知道七年前警察有沒有用它們搜尋爸媽的下落。如果連百一和千聽都不知道爸媽去了哪兒,我該去哪里找他們呢?爸媽留下的龍玉佩突然顯現影像,夢里出現小龍,這些怪事與爸媽的神秘失蹤有什么關系?這塊神奇的龍玉佩到底隱藏著什么秘密?
藍飛貓緩緩降落在空中花園觀星園,風好奇帶著滿腦子疑問跟著左悅回了家。
“昨晚我夢見一頭小龍想跟我說話。”直到晚飯后,風好奇才有機會跟量鈦子講昨晚做的夢。左悅今天沒帶量鈦子去香翠山,他像往常一樣在空中花園的咖啡館做服務員。
“《機器人生存指南》說,日有所思,夜有所夢。”
“你做過夢嗎?”
“我們機器人不做夢,你們人類才做夢。”
“那你就不懂這種感覺了。小龍仿佛就在我眼前,就像現在的你一樣真實。它好像想告訴我什么。”
“如果真的有龍,為什么沒有人發現龍的蹤跡或遺骸呢?如果小龍有話想對你說,為什么不直接來找你呢?”
“我也不知道。但如果能找到小龍,一定是人類歷史上最偉大的發現!更重要的是,找到小龍就有可能知道我爸媽的下落!我真的很想念我的親生爸媽。”風好奇的眼眶紅了。
“‘想念’是什么樣的感覺?”量鈦子問,“《機器人生存指南》里雖然有這一條目,但卻是抽象描述。我想知道人類想念時的具體感受。”人類的情感太過復雜,而量鈦子左胸內的情感模擬器僅有幾種預設情感,因此他常常無法準確理解。
“你最喜歡的玩具是什么?”風好奇問。
“背上有絲帶的飛天仙女,還有那只毛茸茸的熊貓。”量鈦子說。
風好奇有點兒驚訝,冷冰冰的金屬機器人竟然喜歡這些萌物。
“如果你的飛天仙女和熊貓突然不見了,再也找不回來,你會有什么感覺?”
“沒什么感覺。還可以再買。”
風好奇無語,想了想,又問:“如果你的創造者錢望舒博士走丟了呢?”
“他不會走丟的。即使走丟了,鐘爸和百納院的工作人員也會把他找回來。”
“你不擔心他嗎?”
“不擔心。如果真走丟了,擔心也沒用。”
“這就是人類和機器人的區別。”
“奇奇,該睡覺了。明天要上學呢。”左悅敲了敲門。
“知道了。”風好奇朝門外應了一聲。他把龍玉佩戴在脖子上,對量鈦子說:“也許今晚又能在夢里見到小龍。”
白天爬香翠山太累,風好奇很快就睡著了,但卻一夜無夢。
周一數學課上,風好奇走神了。他不知道自己什么時候從脖子上取下龍玉佩,握在了手中。影像又出現了——
兩支軍隊,都由人類和野獸組成,正在激烈戰斗。人類持刀砍殺,野獸沖撞撕咬。一方首領黃衫黑須,站在戰車上指揮軍隊,身旁有一名黑冠法師相助。另一方首領戴著牛角頭盔、身披鎧甲,騎著熊貓,揮舞大刀沖殺。一頭噴火怪獸口噴火球攻擊黃衫首領的軍隊,一頭飛翔的黃龍降下雷電冰雹攻擊牛角首領的軍隊。雙方戰得難分難解。
突然,天空中飛來兩位神仙,對著黃衫首領這方降霧下雨。洪水泛濫,黃衫首領的軍隊不斷后退。接著,一位仙女出現,與黑冠法師、黃龍一起施行法術,驅散大霧,排干洪水……
“這不是黃帝大戰蚩尤的故事嗎?”風好奇大叫起來。
全班同學哄堂大笑,都轉頭看著他。
講臺上的張老師生氣了:“風好奇同學,請你來做一遍我剛講的這道題。”
風好奇走到智能白板前,對著數字和公式看了一會兒,撓撓頭,小聲說:“我不會。”
“不會就要認真聽講。雖然機器人可以替人類計算,但數學思維對人類仍然很重要。難道你要把自己人生的決策權交給機器人?”張老師嘆了口氣,說,“回座位吧。”
風好奇狼狽地回到座位上,把龍玉佩放進書包。放學后,風好奇在操場上遇到了最不想遇到的人。
“站住!”一個牛高馬大的身軀擋在風好奇面前。是司馬武。他爸司馬雄是鋼鐵天空城武衛隊長,他有樣學樣,在學校里糾集了一幫同學,嘴上說是維持校園秩序,實際上常常欺負弱小。風好奇沒少被他們欺負。
風好奇瞪了司馬武一眼,轉身繞道走。他擔心像往常那樣扭打起來會弄碎龍玉佩。
司馬武伸手攔住風好奇:“你這無父無母的瘦猴,上課突然大叫,是不是在玩游戲機?交出來!”
“沒有。”風好奇挺直身體,雙手握緊書包肩帶。
“給我搜!”司馬武招呼同伙上前搶走風好奇的書包,把包里的東西全倒在地上。課本散落一地,司馬武瞥見夾在其中的龍玉佩,撿起來看了看:“這就是你上課玩的那東西?快告訴我怎么玩!”
“你把龍玉佩握在手中,眼前就會出現一頭真正的龍,但愿你不會被嚇破膽。”風好奇很希望龍玉佩能對司馬武顯現影像,把他嚇得落荒而逃。
“是嗎?我倒要看看這是什么高科技。”司馬武緊握龍玉佩,過了好一陣,什么動靜也沒有。
“還給我。”風好奇想撲過去搶,但又害怕龍玉佩掉在地上摔碎。
“什么破爛玩意兒?從垃圾堆里撿來的吧?”司馬武揚起手準備扔掉。
“司馬武!”一個清脆的女聲響起,“你又在欺負人是不是?看我不告訴老師去。”說話的是許嘉樂,校長的女兒,跟風好奇和司馬武是同班同學。
“沒有,沒有。”司馬武一看是許嘉樂,態度馬上變了,“我跟風好奇在研究他的龍玉佩呢。”司馬武把龍玉佩塞回風好奇手中,假裝親熱地拍了拍他的肩膀,轉頭笑嘻嘻地對許嘉樂說,“嘉樂,我們要去鋼鐵天空城的游樂場,你跟我們一起去玩吧。”
“不去。我要上鋼琴課。”
“那也好。改天彈鋼琴給我聽噢,我最喜歡聽你彈鋼琴了。”司馬武邊說邊往后退。
“才不彈給你聽呢。好奇,我們走。”許嘉樂幫風好奇拾起書本,拉著他朝飛行校車走去。許嘉樂住在風好奇隔壁小區。他倆經常一起乘坐飛行校車上學,放學后也經常一起玩。
在飛行校車上,風好奇一直低著頭不說話。
“可惡的司馬武,他老是欺負你,要不我告訴老師,罰他寫檢討?”許嘉樂問。
“不用了。”被老師叫去還得解釋半天,很麻煩,還是算了,風好奇心想。
“我看你上課時拿著龍玉佩發呆,又想爸媽了?”
許嘉樂聽風好奇說過龍玉佩是他親生爸媽留下的,她同情風好奇的遭遇,經常像大姐姐一樣關心他。
風好奇點點頭。他喜歡跟開心果許嘉樂一起玩。可是,現在他不想再跟任何人透露龍玉佩顯現奇怪影像的事。
飛行校車很快到了觀星園。風好奇一下車就沖進咖啡館找量鈦子。量鈦子正在幫機器人服務員收拾桌子。風好奇拉著量鈦子來到外面的花園,告訴他龍玉佩又顯現了影像。
空中花園的草地上有個人戴著腦波頭盔在玩風靡全球的游戲“元靈宇宙”,他一邊對著空氣揮舞雙手,一邊仰著頭哈哈大笑。風好奇不得不大聲說話。
“你在影像中見到的黃龍可能是應龍。”量鈦子聽完風好奇的描述后說,“《機器人生存指南》說,黃帝大戰蚩尤時,得到了應龍的幫助。當然,這只是神話。我并不相信應龍真的存在。”
“難道這是應龍的玉佩?”風好奇把龍玉佩舉到眼前仔細察看。
“準確地說,這是能顯現應龍影像的玉佩。”
“那夢里的小龍,是應龍的孩子嗎?”
“《機器人生存指南》沒有說應龍有后代。”
好奇心,魔力針,不停轉,鉆樹根;上九天,下地心,解秘密,我能行。我一定要想辦法破解龍玉佩之謎!風好奇手握龍玉佩盤腿坐著,竭力進入冥想狀態。
過了片刻,影像又出現了——
巨大的黃龍在天上飛,身后跟著一大群顏色形態各異的鳥,還有一些奇怪的生物——看著像野獸,卻長著羽翼。地上的野獸和人群也跟著黃龍奔跑。他們越過山峰,來到一片遼闊的草原,遠處有雪山、森林和湖泊。黃龍停下來,所有人和野獸聚在它周圍,似乎在聽它講話。接著,野獸四散走開,在草原上覓食;人群去往草原邊緣,搭建住所……
“聽上去像是應龍南遷的故事。”量鈦子說,“據《機器人生存指南》記載,黃帝仙逝后,應龍遷往南方山林,但沒說具體位置。”
“如果有更多的影像,說不定我們就能知道應龍南遷去了哪里。”風好奇握著龍玉佩,等了好久,也沒看見新的影像。
睡覺前他又試了一次,還是啥都沒看見。這天晚上,他戴著龍玉佩睡覺,也沒有做夢。
第二天早晨出門上學前,風好奇取下龍玉佩,放入檀木盒。經過昨天與司馬武的沖突,他不敢再戴著龍玉佩去學校了。之后三天,他都忙著期末考試,沒時間研究龍玉佩。