新時代以來六次主題教育與思想政治教育的關(guān)系探析

摘要：新時代以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以深刻的自我革命精神著力推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，并始終堅持問題導(dǎo)向，先后在全黨進行了六次黨內(nèi)集中教育，這是進一步提高我國思想政治教育質(zhì)量的關(guān)鍵手段，是推動我國思想政治教育工作繼續(xù)前行的主要途徑，是完善我國思想政治教育體系的重要方法，是拓寬我國思想政治教育視角的強大力量。深刻剖析和理解新時代黨內(nèi)六次集中主題教育與我國思想政治教育之間的關(guān)系，對于我們更好地全面把握新時代中國思想政治教育體系、我們黨更好地培養(yǎng)新時代的接班人和繼承人、我們更好地全面貫徹馬克思主義理論、黨建思想、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等等具有舉足輕重的作用。

關(guān)鍵詞：黨內(nèi)集中教育；思想政治教育；馬克思主義理論；黨建思想；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以徹底的自我革命精神連續(xù)在全黨開展了六次黨內(nèi)集中教育，為把黨鍛造成戰(zhàn)無不勝、攻無不克的堅硬的鋼鐵而不懈奮斗。 我們當代中國的思想政治教育肩負著為中國特色社會主義事業(yè)鍛造出合格的建設(shè)者和接班人的主要任務(wù)。我們黨召開的六次思想主題教育活動，無疑與我們當代中國的思想政治教育有著不可分割的聯(lián)系，深刻剖析和理解他們之間的關(guān)系，對于我們更好地全面把握新時代中國思想政治教育體系、為我們黨更好地培養(yǎng)新時代的接班人和繼承人具有舉足輕重的作用。

一、黨的群眾路線教育實踐活動與思想政治教育的關(guān)系

黨的群眾路線教育實踐活動是當代中國的思想政治教育體系中的一個重要的組成部分，是新時代堅持和發(fā)揚黨的群眾路線優(yōu)良傳統(tǒng)的積極實踐，是對全面從嚴治黨的繼續(xù)推進，是有針對性地解決突出問題、保持清廉本色的良好示范。它凸顯了“教育”和“實踐”的含義，它從本質(zhì)上而言，就是我們思想政治教育的一種特定形式，換而言之，也就是由中國共產(chǎn)黨發(fā)起的自上而下的思想政治教育。“教育”和“實踐”是它的主要形式，“教育”的目的就是為了更好地“實踐”，也就是為了更好地踐行“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。即使在當時的社會，黨的實踐活動總體上是不錯的，但是也會存在著脫離黨的群眾路線的錯誤傾向，集中表現(xiàn)在“四風(fēng)”問題上，所以要有一個教育“加鋼”的過程，這種教育過程本身就是思想政治教育過程[1]。

對黨的群眾路線教育實踐活動進行研究，有助于創(chuàng)新我們廣大黨員干部的思想政治教育工作，人民群眾會依據(jù)指標來提高自己的思想政治素養(yǎng)和能力，我們的黨組織就會悄無聲息地在這個活動中完成對人民群眾的思想政治教育工作，久而久之，就會在該活動中實現(xiàn)廣大黨員干部和人民群眾的雙向的良性互動，使思想政治教育邁上新的臺階，也會從根本上推動該實踐活動的開展。得民心者得天下，失民心者則失天下，開展該活動，就是為了把為民務(wù)實的價值追求牢牢扎根于廣大黨員干部的思想中和行動中，就是為了保持黨的先進性，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，就是為了以中國共產(chǎn)黨輝煌的火焰照亮人民群眾的大地。

二、“三嚴三實”專題教育活動與思想政治教育的關(guān)系

在2014年4月，中共中央正式開啟了“三嚴三實”專題教育活動，這是對領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)和思想的又一次集中鞏固和加強。該專題教育與我們思想政治教育有著同一條血脈，是思想政治教育的又一特殊表現(xiàn)形式，與思想政治教育相輔相成，一脈相連。

該教育活動是最具特色的關(guān)于思想政治教育研究的專題活動，對其進行研究，可以為今后的整頓作風(fēng)教育活動做參考，同時也拓寬了思想政治教育學(xué)界的視野。思想政治教育學(xué)是研究人的思想品德形成的發(fā)展規(guī)律，以及如何對人進行思想政治教育的學(xué)問。對“三嚴三實”專題教育的研究，應(yīng)該從揭示該矛盾開始，主要解決不嚴不實的問題，要解決對領(lǐng)導(dǎo)干部的“三嚴三實”要求與實際上領(lǐng)導(dǎo)干部的不嚴不實之間的矛盾[2]。在當今社會，國家對于領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治教育的根本任務(wù)就是用新思想來武裝他們的頭腦，加強和鞏固他們的黨性，提高他們深刻認識黨情的能力，整頓他們在工作中的作風(fēng)問題。“三嚴三實”專題教育活動正是對于縣級以上的領(lǐng)導(dǎo)干部有著黨性黨情和思想道德等方面的要求，目的是使他們擁有正確認識和改造客觀世界的能力，創(chuàng)造出經(jīng)受得起歷史檢驗的豐功偉績。

對于黨的“三嚴三實”的教育，是一個加強我國的思想政治教育、健全我國的思想政治教育體系、拓寬我國的思想政治教育界視域的過程，這是一個持久且充滿荊棘的過程。我們要把“三嚴三實”融入高校的思想政治教育中去，讓紀律更好地充當原則的“紅線”，使人人擁有畏懼之心，使“三嚴三實”能夠真正地落地生根、開花結(jié)果。

三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動與思想政治教育的關(guān)系

新時代以來，在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的引領(lǐng)之下，我們黨創(chuàng)造了許多令人矚目的偉業(yè)，中華民族進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。在2016年2月，中共中央印發(fā)了“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育活動通知，要求各個地區(qū)、各部門認真貫徹落實[3]。開展此次活動，是一次面向全體黨員的實踐活動，是從少數(shù)到多數(shù)，從集中到分散，從關(guān)鍵到普遍的教育活動。它是思想政治教育工作順利開展的重要途徑，是思想政治教育的表現(xiàn)之一，是思想政治教育工作的根本遵循。它們相互作用，不可分割。

該活動明確了我們黨接下來工作的目標和規(guī)范，它不僅是全體黨員更好進行工作所必須達到的要求，也是每個黨員成長的需要。它是我們加強思想政治教育體系建設(shè)的必然要求，思想政治建設(shè)是我們黨的根本性建設(shè)，習(xí)近平總書記強調(diào)過，要解決黨內(nèi)存在的一些突出矛盾和問題，必須把黨的思想政治建設(shè)擺在首位，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。“兩學(xué)一做”正是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重要內(nèi)容，其中的內(nèi)容和要求都是新時代加強思想政治教育建設(shè)的應(yīng)有之義，它不僅對新時代加強思想政治教育建設(shè)提出了新的內(nèi)容和新的要求，而且完善了思想政治教育體系，在思想政治教育工作中發(fā)揮了不可替代的作用。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動提高了我國思想政治教育工作的凝聚力。基層干部的最基本職責之一就是團結(jié)人民群眾，讓人民群眾跟黨走，做到這些就需要基層黨員干部有較強的凝聚力，通過“兩學(xué)一做”，就會提高思想政治教育工作者對人民群眾的物質(zhì)需求、精神需要等方面的關(guān)注度，同時也增強了我們思想政治教育工作的行動力[4]。通過該教育活動，我們的思想政治教育工作者可以準確地找到切入點，對傳統(tǒng)的思想政治教育工作模式進行創(chuàng)新，確保了思想政治教育工作的有效落實。

四、“不忘初心、牢記使命”主題教育活動與思想政治教育的關(guān)系

2017年10月，黨中央正式提出開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育活動，到2019年6月，在全黨正式開展自上而下模式的該主題教育活動。它是我們思想政治教育的核心內(nèi)容，是思想政治教育體系的堅實基礎(chǔ)，對思想政治教育建設(shè)起著至關(guān)重要、決定其發(fā)展方向的作用。

細數(shù)多年，中華民族已全然進入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程，帶來這些變化和結(jié)果的根本原因就在于我們?nèi)h全國各族人民始終堅守初心和使命，即為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，這就是激勵著我們?nèi)h不斷前行的根本動力。當代中國的思想政治教育工作必須遵循“為人民服務(wù)”的根本宗旨，要以為國家培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為使命，建立牢固且長久的發(fā)展機制，貫徹落實思想政治教育工作，發(fā)揮它的價值和作用。思想政治教育的初心使命恰恰印證和踐行了該主題教育活動的主要內(nèi)容和主要目的，都是以人民至上、國家至上為原則，都是從思想上引導(dǎo)和促進廣大黨員和人民群眾形成正確的世界觀、人生觀和社會主義核心價值觀。

每個時代都有著每個時代的主題，每個人都有著每個人的使命，新時代就要有新的任務(wù)，要解決新的主要矛盾，要開展新的思想政治教育工作，要建設(shè)新的思想政治教育體系，促使黨和國家事業(yè)的更好發(fā)展。

五、黨史學(xué)習(xí)教育活動與思想政治教育的關(guān)系

2021年，以習(xí)近平同志為核心的中共中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，為了激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設(shè)。為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了根本方向，提供了根本遵循。學(xué)好黨史是進行思想政治教育的基本前提，思想政治教育是對黨史進一步傳播和傳承的重要途徑。

黨史學(xué)習(xí)教育與思想政治教育有著不可分割的聯(lián)系，二者相互融合，共同發(fā)揮強大的教育合力。首先，兩者在本質(zhì)特征上是貫通一致的，黨史學(xué)習(xí)教育是用我們黨的歷史以及它的歷史規(guī)律、經(jīng)驗等對人民進行教育，思想政治教育是用馬克思主義的基本原理來教育人民。二者均具有鮮明的階級性；其次，兩者在教育目標上是相通的，黨史學(xué)習(xí)教育的目標不僅是為了讓人們了解黨的歷史發(fā)展進程，學(xué)習(xí)黨的知識，更是為了通過這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，讓人們能夠明白真理，堅定理想，增強信心，崇尚大德，并且內(nèi)化于心、外化于行，思想政治教育的目標是為國家和社會培養(yǎng)能夠擔任中華民族復(fù)興大業(yè)的接班人。我們可以看到，黨史學(xué)習(xí)教育有利于推進思想政治教育工作的前行，兩者都是為國家為黨培養(yǎng)有理想、有擔當?shù)臅r代新人。總而言之，黨史學(xué)習(xí)教育是與馬克思主義中國化時代化的要求相一致的，是與思想政治教育工作的內(nèi)容相一致的，更是與當代中國為培養(yǎng)人才的目標相一致的。加強黨史學(xué)習(xí)教育，有利于增強我們黨的思想政治定力、有利于推進中華文化的傳播、有利于凝聚我們的民族精神和力量、有利于增強我們思想政治教育的立體度。我們要把黨史教育高度融合到思想政治教育中去，持續(xù)發(fā)揮思想政治教育的重要作用，引導(dǎo)當代青年學(xué)黨史、愛黨國，為實現(xiàn)中國夢獻出自己的一份力量。

六、深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育活動與思想政治教育之間的關(guān)系

2023年4月，黨中央在全黨范圍內(nèi)開展了以領(lǐng)導(dǎo)干部為直接對象的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主題教育活動。習(xí)近平強調(diào)，“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色。”對于當代青年的思想政治教育問題是國家意識形態(tài)安全問題方面的重要內(nèi)容，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是思想政治教育工作的最新內(nèi)容、最主要的內(nèi)容，開展該主題教育活動，是我國思想政治教育發(fā)展到新時代的最新表現(xiàn)和路徑，是與我國思想政治教育體系齊頭并進、相互融會貫通，共同創(chuàng)造出舉世聞名輝煌的重要舉措。

我國正處于建設(shè)中國特色社會主義強國的關(guān)鍵時期，處于百年未有之大變局的緊要關(guān)頭，在此之際，我國的思想政治教育工作會受到來自西方社會各種文化思潮的沖擊，為了確保我們新思想的主導(dǎo)地位、黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位和馬克思主義的根基作用，我們就必須進一步開展學(xué)習(xí)貫徹新思想的主題活動，加強當代青年以及全體人民大眾的意識形態(tài)安全。新思想是當代中國的馬克思主義，是引領(lǐng)我們黨走向世界舞臺中央的最新旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹新思想的理論創(chuàng)新與時代價值，不僅對黨和國家事業(yè)起到了推動作用，對黨的執(zhí)政規(guī)律作出了新的總結(jié)，使人類精神得到了新的升華，而且對于推進我國思想政治教育工作、更新思想政治教育內(nèi)容、完善思想政治教育體系起到了無可替代的作用。

七、總結(jié)

黨內(nèi)主題教育是我們黨思想建黨、理論強黨的重要舉措，是我們黨為聚集共識、統(tǒng)一思想、整頓作風(fēng)的有效途徑，是我們黨獨立自主探索出的具有中國特色和中國作風(fēng)的黨員干部教育模式。黨的十八大以來，我國共開展了六次黨內(nèi)主題教育活動，這是馬克思主義政黨建設(shè)的本質(zhì)要求。思想政治教育的核心和重點就是幫助受教育者建立起對應(yīng)的政治信仰，在當今社會，在西方社會思潮猛烈的沖擊和侵蝕之下，開展黨內(nèi)主題教育活動，是堅持中國特色社會主義不動搖的根本保證，是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動搖的根本方法，是提高我國思想政治教育質(zhì)量的重要指示，是為我國培養(yǎng)創(chuàng)新型高質(zhì)量人才的主要途徑。學(xué)習(xí)好貫徹好黨的思想方法立場、黨的堅韌秉性、黨的意氣風(fēng)發(fā)、黨亙古不變的初心使命，是我們思想政治教育走向理想境界的根本保證，是我們思想政治教育領(lǐng)域打開世界大門的鋒利手刃，是我們思想政治教育水平進入更高階層的前提條件！

參考文獻

[1]中共中央文獻研究室.三中全會以來——重要文獻選編（下）[M]北京：人民出版社， 1982.

[2]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社， 2007： 5.

[3]中共中央文獻研究室.習(xí)近平關(guān)于全面從嚴治黨論述摘編[M].北京：中央文獻出版社， 2016.

[4]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017：376.

（作者系安徽大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生）