加強青年官兵思想改造的實踐思考

思想改造是思想解放的前提基礎，是馬克思主義認識論的實踐要求，是進行自我革命、修煉共產黨人品質的銳利武器。習主席在中央軍委政治工作會議上強調，要“增強思想改造的自覺性和徹底性”。加強青年官兵思想改造，就要從源頭上系好“第一粒紐扣”，強化青年官兵事業心責任感，著力健全制度確保常態長效，持續加強文化建設厚實干事底蘊，以強有力的思想改造推動政治建軍時代要求進入官兵靈魂、深入基層末端。

一、突出源頭改造、強化思想引領，著力夯實鑄魂育人的“固本工程”

習主席深刻剖析當前政治建軍需要解決的深層次矛盾和問題，強調這些問題表現在政治、思想、組織、作風、紀律等方面，根子在理想信念、黨性修養、官德人品上。青年官兵處在世界觀人生觀價值觀形成關鍵期，必須立起問題靶標，從思想根源固本培元，確保初心清澈、甘于堅守。

一是以理論武裝打通“學思踐悟”鏈條。始終把理論武裝作為鑄魂育人的基礎，圍繞官兵崗位必須、能力亟需、業務所需，年初擬定目標、季度設置主題、每月組織交流、每周“雷打不動”落實集中理論學習。成立理論服務隊，貫徹落實三級理論宣講機制，開展“讀習主席書、做新時代好戰士”活動，組織讀書交流會、主席金句解讀等，堅持以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，讓青年官兵砥礪初心使命、夯實思想底色。

二是以思想教育灌輸“四鐵”“四有”理念。精心打造黨史、軍史、部隊史文化長廊，建成學習書屋，精心編排“軍旗緊跟黨旗揚”等黨史音樂課。開展“三會一好”政治教員比武競賽活動，設置理論闡釋、隨機處置、教案編寫、微課講授等環節，鍛煉政治教員綜合能力。用好駐地革命舊址、紀念場館和烈士陵園等紅色資源，利用重大節日、紀念日組織重溫誓詞、黨課教育活動，用好用活“六講四教”教學法（營連主官帶頭講、軍士班長身教講、技術干部融入講、專業能手結合講、文化骨干通俗講、新兵老兵理解講，課堂灌輸教、興趣愛好教、培養習慣教、學考結合教），將爭創“四鐵”先進單位、爭當“四有”優秀個人標準理念灌輸至每名官兵心坎。

三是以政治整訓破解“標本兼治”難題。從學風文風會風率先改起，開展“五多”問題集中整治，為基層減壓減負、為備戰打仗助力。通過開展“低級紅”“高級黑”集中排查整治活動，重點對“形式主義、官僚主義、自由主義、消極情緒”開展討論辨析，對照政績觀、權力觀、群眾觀等方面，召開黨委常委會、支委會、黨小組會，以深挖根源、觸動靈魂的態度，深刻反思，認真整改，從上至下逐一開展檢視剖析，破立并舉，先破后立，從一件件具體事做起、一個個具體問題改起，把思想改造抓得直接、透徹、深入、有效。

二、突出關鍵改造、升華思想境界，著力打造上下同欲的“堅硬整鋼”

習主席強調，要時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，時刻保持永遠在路上的堅韌和執著，進一步增強堅定不移全面從嚴治黨的政治定力，把嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下去。治下必先治上，嚴兵必先嚴官。思想改造的關鍵就是突出關鍵改造，既要抓住“關鍵少數”和重要崗位，更要做到以點帶面、全面提升。

一是抓“重頭”，以“關鍵少數”帶動絕大多數。發揮“關鍵少數”的關鍵作用，就是要做到機關走前列、當樣板，領導站排頭、作表率。通過規范機關干部加班報備、每日出操、上班考勤、周末點名等制度，專題組織黨紀學習教育，領導干部逐人傳閱懺悔錄，嚴格落實雙重組織生活，進一步強化自律意識、標桿意識、表率意識。

二是管“大頭”，以頭雁高飛帶動群雁追隨。定期開展主官動態輪訓交流活動，結合重點部位和敏感時節交流分享典型經驗做法。精心舉辦基層黨組織書記集訓暨“三長”（連長、排長、班長）集訓，通過開展名師講座、先進典型交流分享、領導干部帶頭示范教學，進一步提升營連主官業務能力和管理水平。結合單位駐地位置、營院設置、建設基礎等實際情況，以“點、線、面”為抓手，將普適性和針對性相結合，擬制貼近基層實際的正規化管理規范，確保基層官兵看了就能懂、拿來就能用、用了就見效。

三是強“勁頭”，以重點突破帶動整體推進。堅持“不講原則好不了，不講感情好不長”理念，形成靠素質立身、憑實績進步鮮明導向。面對遺留問題基數大、矛盾多難題，秉持“理舊賬、還欠賬、力爭不賒賬”擔當勁頭，緊前做好跟進推進，竭力而為將遺留問題解決掉完成好。引導青年官兵干難事、解難題，主動投身部隊轉型建設洪流之中，強化首任首責的使命擔當、涵養至純至上的家國情懷、保持無我忘我的崇高境界。

三、突出機制改造、嚴實思想作風，著力實現長遠管用的“倍增效應”

習主席指出，加強黨內法規制度建設是全面從嚴治黨的長遠之策?！胺彩掠衅湟?，執其要者事成?！敝贫葯C制在思想改造的過程中能起到根本性、全局性、長遠性的作用。

一是嚴格考評機制。針對個別人存在“不打仗”的麻痹思想、“輪不上”的僥幸心理、“混日子”的謀生心態，廣泛開展“獎能獎優、治庸治亂”活動，嚴格考評獎懲機制、反饋機制和容錯機制，堅持少說多做、說了就做、做就做好。推動功勛榮譽表彰、個人成長進步、入黨考學送訓等政策激勵向備戰一線傾斜、向重大任務傾斜、向中心工作傾斜，讓碌碌無為者沒有市場，營造“聞戰則喜、向戰為戰”的戰斗氛圍。

二是健全教管機制。貫徹“全面+重點”理念，把握好管理上“無過就是功”與備戰上“無功就是過”的辯證關系，區分重點人、個別人和普通官兵，用心用情用力做好一人一事思想工作。用好軍地家聯管聯教機制，持續抓好人員跟蹤管理，開展網絡足跡篩查，對“翻墻”上網、網賭網貸、交友不慎等問題嚴查嚴治，幫助官兵完成從不敢不能到不想的思想改造。

三是用好預警機制。對照常見違紀違法量紀量刑清單做好自查反思，扎實開展“以案四說”教育授課、軍營網絡安全宣傳周等活動，定期邀請紀委、公安、國安、交警部門輔導授課。結合學習案件問題通報、觀看警示教育片、參觀廉政教育基地等，起底個人至上、政治投機、腐朽思想文化等現實表現及巨大危害，擰緊世界觀人生觀價值觀這個“總開關”，從政治、思想、組織、作風紀律等方面根除“政治病原體”，嚴實思想作風。

四、突出文化改造，厚植思想根基，著力營造樂守軍營的“干事樂園”

習主席對宣傳思想文化工作提出了“七個著力”要求，明體達用、體用貫通，為打造先進軍事文化立起了價值底蘊的“魂”、拎起了建設發展的“綱”。基層作為文化扎根的沃土，其作用間接但直達靈魂、無形但最有力量、好做但并不簡單。

一是品牌文化育人。基層單位普遍人員組成年輕化、思想狀態活躍化，加之編制體制調整改革以來，一些官兵多次歷經調整整編，歸屬感、向心力受到一定的沖擊影響，存在分心走神、觀望徘徊等現象。為此，要充分挖掘身邊典型，開展先進事跡報告會，舉辦系列頒獎禮，讓官兵可追可及；積極挖掘特色文化內涵，將駐地文化特色和部隊優良傳統相結合，逐步實現“一營一品牌、一連一特色、一排一亮點”，以其特有的精神品質感染人、熏陶人、鼓舞人。

二是戰斗文化勵人。組織學戰斗英雄、看戰斗影片、唱戰斗歌曲、喊戰斗口號、寫戰斗格言等戰味濃厚的文化娛樂活動，堅持任務推進到哪里，文化服務保障就跟進到哪里。日常訓練中靈活開展小動員、小鼓動、小評比、小游戲、小講評“五小”活動，持續鼓舞軍心士氣。比武、閱兵、援外等重大任務前后，隆重組織出征凱旋儀式，形成健康向上、充滿活力的軍事文化生態。以“強軍風采”系列文化活動為牽引，廣泛開展“兵演兵、兵寫兵、兵唱兵”活動，統籌建好威風鑼鼓隊、軍樂隊、文藝小分隊等文化隊伍，不斷增強軍事文化的時代性、吸引力和感染力。

三是廉潔文化正人。嚴格落實黨委支部書記上紀律黨課制度，常態開展廉政警示教育，促進黨員干部以學紀知紀明紀促進遵紀守紀執紀。持續糾治官兵身邊腐敗、匡正選人用人風氣，加強新時代廉潔文化培塑，把廉潔題材納入文化創作重要內容。貫徹落實勤儉治軍要求，打造廉潔文化墻，拍攝廉政微電影，創作廉政漫畫，征集廉政格言，倡導官兵養成“陽光做人、健康生活、快樂工作”的良好行為習慣，共同營造樂守軍營的“干事樂園”。