梳理信息，寫清意思
2025-04-13 00:00:00王慧穎
作文周刊·小學三年級版 2025年12期
上課鈴響了，王老師抱著一摞作文本走進教室，對同學們說：“這次作文，有的同學寫得不錯，但是有的同學出現了作文跑題的現象。這節課，我們就一起來探討如何讓作文不跑題。”
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