時間如白駒過隙,稍縱即逝。我愿執筆為劍,以夢為馬,不負青春韶華。
執 筆
“一觴一詠,亦足以暢敘幽情。”一方鎮紙,一硯濃墨,筆尖攜著王羲之《蘭亭集序》的文情一筆而下,一個個墨色大字便躍然紙上,翩若驚鴻,矯若驚龍。懵懂的我自然看不懂這復雜的字體,但那些字早已深深烙印在了我腦海之中。可我偏偏字跡潦草不堪,羞于見人。那日夜闌,寂靜的小道邊,斑駁的樹影下,踟躕著一個熱愛書法卻又怯懦的少年。回憶起那幅墨寶,我捫心自問:既然喜歡,又何必遲疑?既然選擇,又何必畏懼?
行 筆
手腕輕提,小臂懸于空中。為了練習提筆的“穩”與“勻”,我常常手握毛筆,獨自練習。漸漸地,顫栗的小臂不再發抖。大臂收緊,小臂微側。為了點畫的圓潤、豐腴,我忍受著手臂的疼痛,只想在書法的道路上更進一步。當老師夸獎我寫的字骨力遒勁時,我是那么驕傲。然而,書法中的“藏鋒”時常讓我這樣的初學者一籌莫展。“欲左先右,欲下先上,不露筆尖……”老師的諄諄教導縈繞在我的耳畔。除了練字,力度訓練也成為了我的必修課。每完成一個筆畫,我都覺得自己離夢想更近了一步。
收 筆
“天朗氣清,惠風和暢。”清晨的風拂過池塘,撫摸著我的臉頰。花香夾雜著泥土的氣息在空氣中繚繞,沁人心脾。靜謐的書房中,我聚精會神地書寫著,思緒與時空遠處的那道身影重合,臨摹著他的作品,體會著他的情思。最終,我站上了書法比賽的領獎臺,那一刻,我頓悟了。
韶華易逝,我愿執筆為劍,以夢為馬,迢迢千里,只赴遠方!
點評
習作選取“學習毛筆字并成功”這個小小的夢想,貼近學生的生活實際,以練習書法的三大步驟“執筆——行筆——收筆”貫串全文,層次分明。小作者把練習書法的初衷、中間遇到的困難以及最后獲得的成功描寫得淋漓盡致。開頭與結尾進一步點題,結構嚴謹清晰,行文流暢。