用代碼編織夢想

“我能試一下如何刷視頻嗎？”

“隔空真的能給PPT翻頁嗎？”

“哇，還能用它隔空玩《黑神話·悟空》呢！我能體驗一下嗎？”

……

2025年1月15日，第二十二屆廣東省少年兒童發明獎評選活動現場，來自廣東省肇慶市高要區第一中學的參賽選手利英賢正要結束布展，耳邊傳來一陣陣驚嘆。原來是他的參賽作品“鴻湃零觸屏控制系統”吸引了其他參賽選手的觀摩。

利英賢很開心，他一邊耐心地介紹作品的操作方法，一邊忙著教他們用各種手勢參與體驗。

“真正來說，這應該叫鴻湃零觸屏控制系統2.0。”利英賢介紹，這是他第一次以個人名義參賽。此前，熱愛編程的他已經將OpenCV、YOLO計算機視覺、AI大模型與Python編程代碼結合，賦予作品全新且智能的交互體驗。

利英賢的編程啟蒙源于父親的支持——小學時因為要上網課，家里添置了新電腦，為了物盡其用，爸爸提出讓他試著學習編程。懵懵懂懂的利英賢哪里知道編程是什么，不過，接觸之后，他便感受到了其中的樂趣：通過圖形化編程將手機游戲改造成自定義指令系統，他收獲了不一樣的成就感，萌生了“做游戲設計師”的夢想；自己用圖形化編程做的《熊出沒之過年》短視頻，被選為學校元旦晚會上的節目；五年級時，以高分通過青少年人工智能編程水平測試（YCL）四級編程考試。

隨著學習的深入，如何利用科技提升學習能力、方便人們的生活，是利英賢樂于思考并付諸實踐的事。

想突破，就堅定去做

自從學校發布了第39屆肇慶市青少年科技創新大賽的通知后（獲獎選手將有機會參加第39屆廣東省青少年科技創新大賽），利英賢就與志同道合的陳卓德同學組隊，希望能在計算機科學類別中有所突破。

利英賢對智能終端的技術更新關注較多。他發現，部分智能手機上的手勢控制功能非常實用，能否將這項技術移植到電腦中？之后的一個月里，利英賢與陳卓德兩人開展了線上線下的調研，結果顯示，很多人都愿意試用帶有隔空手勢控制功能的系統，這表明他們的選題有一定的社會價值。

二人同心，其利斷金。兩人干勁十足，經過近兩個月的努力，鴻湃零觸屏控制系統1.0初見雛形。兩人迫不及待地讓同學、老師、家人試用，“延時較嚴重”“系統運行后電腦出現卡頓現象”“系統對電腦的硬件要求較高”……試用后的反饋多是不足，利英賢有些哭笑不得：“最離譜的是，有人反饋這個系統根本打不開。檢測之后才發現，這是因為他的電腦不支持該系統中用到的最新的代碼模塊庫。”

一系列問題擺在面前時，利英賢有過退縮，有過懷疑，但從未放棄。他一直為自己和隊友打氣，經過不斷修改調試，最終，鴻湃零觸屏控制系統1.0的運行效果達到要求，可以通過手勢來控制設備，這項作品也獲得了第39屆廣東省青少年科技創新大賽一等獎。“不僅拿了獎，還被學校樹為科技創新的榜樣，”對于孩子的成長，爸爸看在眼里，“我們當時都覺得特別驕傲！”

從參賽前被認為是“打醬油”到大賽中一鳴驚人，利英賢更加堅定了自己努力的方向。因為隊友要投入另一項比賽，利英賢開始獨自對鴻湃零觸屏控制系統進行完善，升級后的鴻湃零觸屏控制系統2.0增加了UI界面、按鍵，更首創了隔空打游戲模式（目前僅支持小米澎湃OS系統），方便沒有攝像頭的電腦借助手機攝像頭作為采集設備。

今年，利英賢將創新的目光投向“智駕”。傳統車機系統通常依賴單一的觸控或語音交互，他創造性地將手勢識別、AI疲勞檢測與障礙物檢測結合，開發了玄武AI車機輔助系統，以便實現更自然的駕駛場景交互。例如，駕駛員可通過手勢快速切換導航界面、系統可通過眼動追蹤判斷駕駛員是否疲勞駕駛等。在學校的幫助下，他又在包括小米、比亞迪、華為等品牌在內的汽車樣車上完成了系統測試。目前，完善后的玄武AI車機輔助系統2.0還接入了DeepSeek。

玄武AI車機輔助系統涉及計算機視覺、嵌入式開發和人機交互邏輯，這讓指導老師蘇華娣“眼前一亮”：“這不僅貼合實際需求，還展現了利英賢跨學科的技術整合能力，體現了他在復雜場景中解決問題的創新能力。”

“我要用最普通的設備制作出最實用的作品，讓優良的軟件性能彌補老舊硬件的不足。”對于創新，利英賢有自己的理解，他始終覺得，工具是服務于人的，而不是約束甚至取代人的。

要成長，就勤奮學習

《代碼人生》是利英賢拍攝制作的一部有關編程與夢想的科幻短視頻。《變形金剛》中的機器人、《流浪地球》中的太空電梯以及《終結者》中偽裝成人類的AI機器人，都給了他無盡的靈感。

看完《代碼人生》，爸爸不由得感慨：“我這才意識到，他不僅會寫代碼，還能把技術和情感結合得這么好。”《代碼人生》在學校播放后，他也收獲了一批“小影迷”。“往常看到的視頻大多介紹家鄉或日常生活，利英賢同學拍攝的題材很新穎。”“能用綠幕以及3D特效制作，真厲害。”……師生的一致好評讓利英賢有了再次創作的動力。

今年，圍繞AI的發展，利英賢構思了另一個科幻短視頻《AI紀元創世紀》。具體操作時，問題層出不窮——視頻中的主角機器人要求結構精細、家中電腦配置不高影響渲染速度等，這些都是對耐心和技術的極大考驗。利英賢通過將機器人分模塊進行渲染、結合真實與虛擬等方式，在電腦歷經5次藍屏后，終于完成了這部作品。

任何一項技能的掌握，都離不開“勤奮”二字。看博主視頻、反復嘗試、再次實踐，給學校拍攝宣傳視頻、制作兩部科幻短視頻、積極參加各類微視頻活動，利英賢從零開始自學關鍵幀和特效制作，如今連配音和剪輯都能運用自如。

“人因夢想而偉大，又因堅持夢想而成長。”利英賢以著名企業家雷軍的話作為《代碼人生》科幻短視頻的開篇，雷軍和科學家約翰·馮·諾依曼的創新精神深深影響了他，激勵他在人工智能領域不斷創新探索。他堅信，AI與編程的融合將改變生活，他渴望成長為推動這一變革的創新力量。