任務驅動型作文:“沖浪”升格示例

文題速遞

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運動，已被列為2024年巴黎奧運會的正式比賽項目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質。

當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期。年輕一代，該如何面對時代浪潮的洗禮？

對此，你有什么感悟和思考？請結合材料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

初稿呈現

于時代自立 "于自我擔當①

一考生

大風泱泱，大潮滂滂，歷史的巨輪在偶然與必然的對抗中悄然轉動，我們又一次站在了新的起跑線上。時代變遷，歷史的陰影處仍閃動著變革的訊號，如同沖浪一般，若得以在時代浪潮之上翱翔，必得審時度勢，而后在專注自我中發展，在彰顯勇氣中擔當。②

抓時代之機遇，是沖浪之海浪，是摧枯拉朽的新生，是自立之基。

當今世界正處于百年未有之大變局，人類文明發展面臨的新機遇新挑戰層出不窮。中國共產黨已經走過百年光輝歷程，成功實現了第一個百年奮斗目標。隨著社會的發展，人工智能、大數據，無數新生命匯入時代的洪流。窮則變，變則通，通則久，管仲變革成就齊國霸業，商鞅變法使得秦國由弱變強，最終統一六國。志在中華復興的我們，更當把握局勢，善掘機遇，江海意無窮。③

提自我之能力，是沖浪之浪板，是鐵馬冰河的壯闊，是自立之矛。

青松寒不落，碧海闊逾澄。大江流日夜，慷慨歌未央。姜夔在幽暗的歲月中也曾以專注作槳，在屢試不第的熹微晨光中自度詞曲，終成就自我的闊大與潔白。宋濂也曾在凜冬中硯冰指凍而不停歇，“吹滅讀書燈，一身都是月”。“分享扶貧故事，宣傳中國形象”的陳貝兒，也以滑索穿越偏見，踔厲奮發。正是他們不畏險阻，跋涉荊棘，方得以提高自身的能力，如沖浪者覓得合適的浪板，飛翔于蒼穹之上，尋得屬于自我的柳暗花明。④

弘勇氣于擔當，是沖浪的魄力，是至死方休的軍旗，是自立之盾。⑤

匯聚百川之水，方成萬頃之波；凝聚眾人之光，方就燎原之火。何為勇氣擔當？是張桂梅多年來的不懈堅守，以自我之力幫助大山女孩圓大學夢；是陀思妥耶夫斯基迎徹骨寒流，在苦難中思考，奮勇成為俄國文學的先行者；是蘇軾雖失意被貶，仍關心民生疾苦。勇氣與擔當是人類難能可貴的美德，是沉默與言語間思緒凝練的空白，是跨過沉淪向永恒開戰時唯一的軍旗。⑥

“文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；與天地并存，與日月同光。”千古煙茫，碧海蒼梧已不再，而不變的是那一片為九州碧火前行的丹心熱血。當下之我們，更當持勇氣與擔當，提升自我，抓住機遇，為中華民族偉大復興添磚加瓦。⑦

①“于”字前后重復，可調整。

②沒有適當關聯材料，也未凸顯任務情境。

③語義表達晦澀，思路不夠通順，使用管仲、商鞅變法的素材進行舉例論證后可適當展開議論，體現理性認識。

④本段所用人物事例雖能扣合論點，但對于任務要求“如何面對時代浪潮的洗禮”來說，代表性與針對性不足。

⑤三個分論點中“是……的新生”“是……的壯闊”“是……的軍旗”比喻失當，且語句不通順。

⑥本段所用事例豐富，但有些表述不合理，且需調整事例間的邏輯順序。

⑦總結全文，語言文白交雜，華美有余，真情不足。

升格展示

勇立潮頭，

力擔大任①

一考生

面對時代巨浪，你我應翱翔其上，把高大的海浪視作機遇，將自身的能力作為沖浪板，順勢而上，勇擔大任，練好“沖浪”真本領，勇做時代“弄潮兒”。②

抓住時代機遇，幸逢前進海浪，是勇立潮頭、力擔大任的基礎。

大風泱泱，大潮滂滂，歷史的巨輪在偶然與必然的對抗中悄然轉動，我們又一次站在了新的起跑線上。時代變遷，歷史的陰影處仍閃動著變革的訊號。過去一百年，中國共產黨向人民、向歷史交出了一份優異的答卷，現在正踏上全面建成社會主義現代化強國的趕考路新征程。人工智能、大數據，無數新生命匯入時代的洪流，百年大變局下的新征程不會平坦。窮則變，變則通，通則久，前有管仲變革方得齊國霸業，后有商鞅變法鑄就秦統一六國。時機成熟，順勢而為，一切便可以事半功倍。志在中華復興的我們，更當把握局勢，善借時代風浪，任情馳騁，擁抱精彩人生。③

提升自我能力，化為堅固浪板，是勇立潮頭、力擔大任的利器。

青松寒不落，碧海闊逾澄。大江流日夜，慷慨歌未央。新時代的青年肩負重任，面對現實人生中的各種“內卷”“躺平”，必須有清醒認識并努力提升自我，方可乘浪前行。蘇炳添以個人之力勇闖東京奧運會男子百米決賽，堪稱“亞洲飛人”；堅強女孩江夢南從小失聰卻依靠讀唇語考上清華大學博士；宣傳中國扶貧事跡的陳貝兒，也以滑索穿越偏見，踔厲奮發。正是他們不畏險阻，跋涉荊棘，方得以提高自身的能力，如沖浪者覓得合適的浪板，飛翔于蒼穹之上，尋得屬于自己的柳暗花明。④

勇擔時代使命，不懼風高浪險，是勇立潮頭、力擔大任的動力。

匯聚百川之水，方成萬頃之波；凝聚眾人之光，方就燎原之火。何為勇氣擔當？是陸游思民生疾苦，將滿腔情意化為動人筆墨，于殞歿之際字字泣血，尤念家國千秋之情懷；是陀思妥耶夫斯基直迎現實寒流，在苦難中思考，勇做俄國文學先行者的氣概；是張桂梅多年來不懈堅守，以自我之力為大山女孩圓大學夢的堅持。勇氣與擔當是人類難能可貴的美德，是沉默與言語間思緒凝練的空白，是與時代巨浪搏擊，永不后退的堅忍與執著。⑤

同學們，人生如白駒過隙，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”大浪奔涌，正是良好時機；強身勇闖，更顯青年本色。當下之你我，更當勇擔時代重任，抓住機遇，提升自我，在民族復興的浪潮中乘勢而上，做一名笑傲江海、無悔人生的沖浪者。⑥

①立意明確，扣合主題，言簡意賅，力求文采。

②開場彰顯情境，表達個人心情；順勢關聯材料，提出觀點。

③分論點一扣合中心，簡潔明快。立足當下闡發時代格局，語義明白曉暢，體現理性認識。

④依據任務要求，選擇優秀青年事跡，說理性、說服力更強。

⑤將“蘇軾”素材更換為“陸游”素材，更貼合論點，事例順序做了調整，邏輯更加清晰。

⑥結尾升華主題，呼應開頭，結構嚴謹。