書香裊裊 邂逅曼妙音樂

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。4月13日，在晉城市高平市造音社流行音樂室里，一場別開生面的讀書分享會溫情啟幕。32名年齡在5～15歲的學生齊聚于此，懷揣著對音樂的熱愛與好奇，在書的海洋中探尋中國音樂史的魅力，共同開啟了一段充滿驚喜與啟迪的音樂學習之旅。而此次分享會也深刻展現出讀書在音樂道路上所起到的至關重要的作用。

邂逅經典 開啟音樂之門

分享會現場布置得溫馨雅致，文化氛圍濃厚，書架上錯落有致地陳列著與中國音樂史相關的豐富書籍。活動啟幕，學生們興致勃勃地挑選心儀之書，或為精美插圖駐足，或受書中有聲講解感染，或因文字描述動容。在傳統藝術與現代科技交織的熏陶下，學生們對中國音樂的歷史演進與創新突破有了更深刻的認識。

讀書無年齡界限，每一頁都是新的起點。6歲的楊思鈺是此次分享會中年齡最小的參與者。她拿起一本色彩斑斕的《中國音樂故事繪本》，眼睛里閃爍著好奇的光芒。繪本中生動有趣的故事，如“伯牙鼓琴”“編鐘的秘密”等，讓她聽得津津有味。雖然她還不太理解故事中的深刻含義，但那些美妙的音樂故事已經在她幼小的心靈中種下了音樂的種子?！拔蚁矚g這些故事，感覺音樂好神奇呀！”楊思鈺奶聲奶氣地說道。

對于年齡稍大一些的學生來說，他們更傾向于深入閱讀專業性較強的書籍。來自高平七中的13歲學生李昱銳拿起《中國古代音樂史稿》，開始認真研讀。書中對古代音樂理論、樂器發展、音樂流派等方面的詳細闡述，讓他仿佛穿越回了古代，親眼目睹了那些輝煌的音樂場景?！霸瓉碇袊魳肥啡绱瞬┐缶?，有這么多值得我們去學習和探索的地方?！崩铌配J感慨地說。

分享交流 碰撞音樂火花

在分享交流環節，學生們坐在一起，分享自己在閱讀中的收獲和感悟。

9歲的朱思凝分享了她在《中國民族樂器圖鑒》中所學。她興奮地說：“我知道了二胡、琵琶、古箏等很多民族樂器，它們的聲音都非常好聽。我還了解到不同的樂器有不同的演奏技巧，比如二胡要用弓拉，琵琶要用手指彈。這些樂器就像一個個小精靈，能演奏出各種各樣美妙的音樂?！?/p>

13歲的師煜陽則從文化和歷史的角度分享了他對中國音樂史的理解。他在分享《音樂中國》一書時說：“中國音樂不僅僅是一種藝術形式，更是我們民族文化的重要載體。通過學習中國音樂史，我們可以更好地了解我們的民族和歷史?！睅熿详柕陌l言贏得了大家的熱烈掌聲，也讓同學們對中國音樂史有了更深刻的認識。

在交流過程中，學生們還互相提問、互相解答，思維的火花不斷碰撞。他們從書中的內容延伸到實際的音樂創作和演奏中，探討如何將中國音樂元素融入現代音樂中。這種積極的交流和互動，不僅加深了他們對中國音樂史的理解，也提高了他們的音樂素養。

品讀好書 點亮音樂燈塔

讀書不僅能讓學生們了解中國音樂史的知識，更重要的是能幫助他們將所學知識應用到實際中。

在分享會的實踐環節，9歲的袁語墨正在學習鋼琴。她在閱讀了關于中國古代音樂調式的內容后，嘗試將五聲音階運用到自己的鋼琴彈奏中，彈奏出的旋律既有現代音樂的節奏感，又蘊含著中國傳統音樂的韻味。“讀書讓我學到了很多新的音樂知識和技巧，我可以用這些知識來豐富我的演奏?！痹Z墨開心地說。

造音社的老師還引導同學們通過欣賞不同歷史時期的音樂作品，來驗證書中所學到的知識。當悠揚的古曲《高山流水》響起，同學們仿佛穿越時空，看到了伯牙與子期的知音相遇；而激昂的《黃河大合唱》則讓大家感受到了抗日戰爭時期中華兒女的英勇無畏。通過聽覺與視覺的雙重體驗，同學們更加深刻地理解了中國音樂史的發展脈絡和文化內涵。

本次讀書分享會在同學們的熱烈掌聲中圓滿結束。高平市造音社流行音樂室負責人楊凱莉進行了總結發言：“讀書是音樂學習的基石，它能夠為我們提供豐富的知識和靈感。我們今后將繼續舉辦類似的讀書分享會，為同學們提供更多交流和學習的平臺，為傳承和弘揚中國音樂文化貢獻自己的力量。”