廣東省立中山圖書館如何打造與眾不同的環境教育基地

在通常意義上，環境教育基地往往是擁有綠色生態環境、完善的配套設施、明確的宣教內容、可供公眾參觀與體驗的場所。而圖書館作為一個專門收集、傳播書刊信息的公共文化服務機構，似乎職能相對單一、功能相對簡單，并不容易創建成為環境教育基地。

廣東省立中山圖書館（以下簡稱“圖書館”）作為廣東省級綜合性公共圖書館、國家一級圖書館，在提供豐富館藏資源的同時，也致力于環境教育基地的建設。經過十余年的努力，圖書館通過硬件和軟件相結合，將綠色生態元素有效融入日常運營中，完成綠色生態型圖書館架構的搭建。特別是借助圖書館自身職能優勢，將文化環保形象展示給社會各界讀者，成為向大眾提供綠色生態信息服務、宣傳普及生態環保知識、進行節能技術展示的新平臺、新窗口、新陣地，避免“千人一面”、重復雷同，打造成為一所與眾不同的“廣東省環境教育基地”。

一、將綠色生態理念融入整體設計

1.1" 打造嶺南特色節能建筑

首先在建筑設計上，圖書館利用館內的自然條件，在外觀上致力于建造節能型綠色建筑，在內部采用智能化控制等技術措施。最終呈現出一座崇尚生態、優先節能、力行儉約、富集人文的綠色生態圖書館，成為兼具嶺南文化特色又順應綠色節能潮流的建筑典范，

1.2" 提高綠化比例

圖書館總館創建于1912年，前身是明代羊城勝跡“南園”；圖書館文德路分館創建于1933年，位于原廣府學宮后段。總館和分館原本就有著豐富的綠色植被資源，古樹名木眾多。包括有近300年樹齡的黃葛榕，另外還有各種植物超過百種，營造出四季常青、鳥語花香的氛圍。2011年總館進行改擴建時，在原有基礎上，又額外利用A區戶外的革命廣場，建設了占地約1萬平方米的大型草坪綠地，實現了25%的綠化率。使自然與建筑相融合，讓讀者在長時間閱讀之余，也能有場地進行休閑放松。

1.3" 提升空氣質量

在此次改造中，圖書館也借助富有嶺南特色的庭院式設計，實現了室內與室外的自然過渡，完成了閱讀空間的有效延伸。同時，圖書館還在室內設置了空氣品質監測系統，這套系統可以根據不同季節的天氣特點，對室內不同區域的溫度和濕度進行實時監測、動態調整，設計方案與監測系統協同作用，有效提升了圖書館的空氣環境質量，使讀者時刻感到自然、舒適。

1.4" 嚴控環境噪音

根據《聲環境功用區劃分技術標準》（GB/T 15190-2014），圖書館屬于1類聲環境功用區，要求晝間環境噪聲小于55分貝。為此，圖書館安排了以下幾種方式來實現這一要求：首先在裝修設計時，優先選用啞光或無光材料，在避免炫光產生的同時，還可以有效降低噪音；其次在室內擺放綠色植物，既可以裝飾內部空間，又可以吸收噪音，創造出更加寧靜的環境。另外盡量選用具有靜音效果的辦公設備，包括靜音中央空調、靜音書車等。

二、有效實施綠色生態節能改造

2.1" 建設光伏發電系統

2011年，結合改擴建工程，圖書館在B、C區樓頂安裝181千瓦峰值光伏發電系統，并通過逆變器后并網在館內的照明燈具上。從節電及由此產生的減排效果來看來，2010-2021年，圖書館總節電達1777.48萬千瓦時，按圖書館電費0.67元/度電計算，11年多節約運行費用1190.91萬元，并實現了大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳及煙塵的減排，相當于5300多公頃森林一年的碳匯蓄積量。同時光伏發電系統也改善了建筑熱工性能，間接降低了空調能耗。

2.2" 升級雨水收集系統

2011年，圖書館的雨水收集系統投入使用。2015年圖書館再次對A區雨水收集利用及噴淋系統實施升級優化，最大限度利用A區廣場內的草坪收集雨水，提高自然凈化率，降低過濾設備用能，平均全年實際可收集雨水量約達3萬立方米。同時充分利用雨季蓄水、非雨季用水的調控作用，在滿足綠化用水需求的同時，還有效改善雨季防汛排水安全問題。

2.3" 建設能源監測平臺

能源監測平臺主要由數據中心、監控中心以及平臺軟件系統三部分組成，具備能耗數據實時采集和通訊、遠程傳輸、自動分類統計、數據分析、指標比對、圖表顯示、報表管理、數據儲存等功能。可以利用信息化技術，遠傳手段實時采集圖書館能耗數據，實現對館內照明、應急公共照明、動力和中央空調設備等重點能耗設備的分項計量和實時監測。平臺為圖書館開展節能工作提供了可靠的數據支撐，同時，通過對重點耗能設備的運行參數實時監測，相關工作人員可靈活調整其工作狀態，提高用能效率。

通過開展系列的節能管理和實施節能技術改造，圖書館的節能工作取得明顯的成效。在每年到館人數不斷增長、業務不斷擴大以及大型用能設備持續添置的情況下，人均綜合能耗下降21.92%，人均水耗下降20.03%。

三、強化綠色信息資源建設與服務

3.1" 提供生態環保圖書館網站信息服務

多年來，圖書館始終將提供綠色信息資源與服務及宣傳推廣生態環保理念作為發展定位。2007年，正式開通集生態環保專題信息的收集、傳播與服務的線上陣地——“生態環保圖書館”網站。至今，已有來自中國、美國、日本、德國、法國、英國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯等全球115個國家、地區的2049個城市，共有約200多萬人次用戶。該網站在為用戶提供各類型生態環境信息資訊方面發揮了巨大作用，幫助用戶實現了對生態環保事件的知情權和監督權。

3.2" 提供生態環境領域定題咨詢服務

作為廣東省環境教育基地，圖書館更為了解同作為基地的其他單位的需求，因為面向社會公眾及廣東省內各環境教育基地專門提供了生態環境領域的定題咨詢服務。包括采購書單定制、環保主題圖書室書刊體系建設規劃、綠色展覽信息提供、環保宣教活動素材與方案搜集等服務。同時還為自然資源保護機構的課題研究提供信息支撐及相應服務，例如幫助《廣東乳源西京古道國家石漠公園總體規劃（2020-2030）》課題完成申報、《南嶺國家公園區域自然科學資料匯編》課題成功立項，以及作為實地調研對象，為《2024年廣州市環境教育平臺向公眾開放研究》課題提供大量信息素材，支持該課題開展研究。

四、積極開展綠色生態宣教活動

4.1" 借助重要時間節點開展活動

借助“世界讀書日”“六五環境日”“全國生態日”等重要時間節點，圖書館持續十余年開展綠色生態宣教活動。例如在“植物種子之旅”品牌活動項目中，圖書館為讀者們免費提供各類蔬菜、瓜果、花卉、中草藥等植物種子供他們回家栽培；同時也鼓勵讀者們將自己收獲的植物種子捐給圖書館，積極與他人交換。截至目前，圖書館已向9000多位讀者派發246種植物的約18500多包種子，有效傳播了綠色低碳生活理念。

4.2" 與其他環境教育基地合作開展工作

多年來，圖書館與省內多個政府部門合作，共同開展生態環保宣教工作。包括與廣東省環保宣教中心、廣東省志愿者行動指導中心（廣東省希望工程服務中心）合作舉辦第11屆廣東省青少年環保創意大賽，與廣東省生態環境監測中心合作舉辦“走進生態環保圖書館——生態監測知多少”活動，與廣州市生態環境局、廣州教育局合作舉辦“2024年度青少年生態環境‘科普小主播’活動”，吸引了數以萬計的相關人群參與其中，取得了良好的社會效益。

五、推行綠色運營管理

5.1" 設計綠色標識

為更好地樹立綠色生態辦館的社會形象，圖書館專門設計了“生態環保圖書館”標識，在“廣東省立中山圖書館”標識基礎上，將顏色變成更能體現生態發展的綠色，并增加了象征生命的樹葉形狀。

5.2" 推行綠色辦公

在日常辦公中，圖書館采用辦公自動化OA系統，推行紙張雙面打印和無紙化辦公，減少使用一次性餐具、紙杯、辦公耗材等的使用；在采購辦公用品時，盡量選用節能產品或環境標志產品，鼓勵使用再生辦公用品；在相關設施附近，設置了“設備節電、隨手關燈、節約用水、空調溫度設定”等節能行為提醒標識。

5.3" 安裝廚余處理設備

圖書館食堂每年產生約5.5噸廚余廢棄物，此前由外部人員上門回收處理。2013年，圖書館在食堂安裝了餐廚降解設備，每天可以處理廚余廢棄物150公斤。全部廚余廢棄物經分類后均可投入處理器，經加熱生物分解后可作為綠化有機肥料，既解決了餐廚垃圾處理問題，又帶動了員工實施垃圾分類。

5.4" 獲得綠色生態榮譽

正是有了上述不懈努力和長期堅持，2013年，圖書館獲評“廣東省環境教育基地”；2017年，圖書館生態環保建設成果受到國際圖聯大會推介，并榮獲國際圖書館聯合會（IFLA）當年度的綠色圖書館大獎亞軍，該獎項旨在獎勵與環境持續性對話的最佳綠色圖書館，圖書館也成為首個獲此殊榮的中國圖書館。（作者分別系廣東省立中山圖書館信息部副主任、研究館員，廣東省環境保護宣傳教育中心編輯部主任）