松子兒有個(gè)神奇碗

“兒子，你看我買(mǎi)到什么了？”媽媽一進(jìn)門(mén)就笑著招呼松子兒。

“哇！是我最?lèi)?ài)吃的柿子！\"松子兒摟著媽媽的脖子開(kāi)心地叫著。

在這個(gè)月份還能買(mǎi)到柿子，媽媽可真是花了不少心思?！鄙衿嫱胝f(shuō)。

“這個(gè)月份很難買(mǎi)到柿子嗎？“松子兒有點(diǎn)兒不解。

“對(duì)呀，現(xiàn)在是四月份。柿子通常在十月份前后成熟，所以人們才說(shuō)霜降摘柿子。\"神奇碗說(shuō)。

“你能給我講講柿子的故事嗎？”松子兒?jiǎn)枴?/p>

“好！根據(jù)學(xué)者們的溯源推測(cè)，柿科柿屬植物可能都起源于我國(guó)黃河流域。我們的祖先也很早就發(fā)現(xiàn)了柿樹(shù)，考古學(xué)家在山東臨朐（qu）發(fā)現(xiàn)了250萬(wàn)年前的新生代野柿葉片化石。人們?cè)谡憬间荆▃hu）遺址中發(fā)現(xiàn)的那枚距今一萬(wàn)余年的古柿核，則證明柿子被食用時(shí)間之早。

“柿子這么有‘歷史’嗎？\"松子兒驚訝極了。

“是的。有人說(shuō)漢朝的《禮記·內(nèi)則》是與柿子有關(guān)的最早文字記錄，其中的皇家食譜中規(guī)定柿子是國(guó)君日常食用的31種美食之一。司馬相如在《上林賦》中稱(chēng)柿樹(shù)為果樹(shù)嘉木，說(shuō)它被種在皇家庭院中。到了南北朝，柿子由庭園栽培發(fā)展為大面積種植。梁簡(jiǎn)文帝是柿子的忠實(shí)擁，盛贊柿子‘甘清玉露，味重金液’。唐朝時(shí)，教民種柿’已經(jīng)蔚然成風(fēng)?！?/p>

“所以‘是金子總會(huì)發(fā)光’！瞧，在唐朝之前，人們就發(fā)現(xiàn)了柿子有多好吃！\"松子兒看著誘人的柿子吞了吞口水說(shuō)。

“傳說(shuō)明太祖朱元璋幼年時(shí)家境貧寒，曾經(jīng)靠柿子樹(shù)上的累累碩果充饑才沒(méi)餓死。當(dāng)他發(fā)達(dá)后，再路過(guò)這棵柿樹(shù)時(shí)，解下紅袍披于樹(shù)上，封它為‘凌霜侯’。

那柿樹(shù)豈不成了植物界里的大官？！\"松子兒一下來(lái)了精神頭兒。

“這個(gè)故事的真實(shí)性我說(shuō)不準(zhǔn)，\"神奇碗撓了撓頭說(shuō)，“但朱元璋確實(shí)十分重視柿子，他曾下令安徽鳳陽(yáng)、滁（chu）縣等地的百姓每戶都要種兩棵柿樹(shù)，違者受罰。他的兒子朱棣也對(duì)柿子青睞有加，不但下令在北京種植大量的柿樹(shù)、將柿樹(shù)搬進(jìn)皇宮、把柿子賞給官員和外國(guó)使節(jié)，還要求某些官員要按時(shí)、按量進(jìn)貢柿餅?！?/p>

“朱元璋和他的兒子為什么這么喜歡柿子呀？”松子兒不解地問(wèn)。

柿子營(yíng)養(yǎng)豐富，熱量很高，既能給人提供足夠的能量，又容易讓人產(chǎn)生飽腹感。明朝的傅梅在《嵩書(shū)》中記錄了這樣一段話 —‘二室之下，民多種柿，森蔚相望。戌午大旱，五谷不登，百姓倚柿而生’。由此可見(jiàn)，在饑荒年代，柿子是可以當(dāng)充當(dāng)救濟(jì)糧的。\"神奇碗說(shuō)。

“所以柿子樹(shù)就這樣在統(tǒng)治者的硬性規(guī)定中，走入了千家萬(wàn)戶？”松子兒?jiǎn)枴?/p>

“對(duì)呀。到了清朝，柿子依然在代糧中占有一定地位。清朝光緒年間，晉省大饑，《撫郡農(nóng)產(chǎn)考略》中稱(chēng)‘黎城縣民賴(lài)柿糠全活。無(wú)一餓斃者’。”

“你知道的可真多呀！\"松子兒崇拜地看著神奇碗。

“我知道的可不止這些！你聽(tīng)說(shuō)過(guò)柿樹(shù)有七德嗎？”見(jiàn)松子兒搖頭，神奇碗揚(yáng)著頭神氣地說(shuō)，“唐朝的段成式在《酉陽(yáng)雜俎（zu）》中總結(jié)出柿樹(shù)七德：一壽，二多蔭，三無(wú)鳥(niǎo)巢，四無(wú)蟲(chóng)，五霜葉可玩，六嘉實(shí)，七落葉肥大?！?/p>

“我試著解釋一下，壽是指柿樹(shù)壽命長(zhǎng)，多蔭是說(shuō)柿樹(shù)枝葉茂盛。柿樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)巢，不愛(ài)生蟲(chóng)，葉可賞玩，果實(shí)味美，落葉肥大。\"松子兒思量了一下說(shuō)。

“解釋得不錯(cuò)！你知道嗎？其實(shí)除了賞玩，肥大的柿樹(shù)葉有種特殊用途！\"神奇碗說(shuō)。

“什么用途？”松子兒?jiǎn)枴?/p>

“柿樹(shù)葉片寬大，表面附有短絨，可以用來(lái)練字。\"神奇碗笑瞇瞇地說(shuō)，“唐朝的鄭虔（qian）家境貧窮，買(mǎi)不起紙，用柿葉練字，成了一代名家。唐玄宗贊他為詩(shī)書(shū)畫(huà)‘三絕’?！?/p>

“吃了這么多年柿子，我可沒(méi)想到柿子竟然這么‘有文化’！\"松子兒瞪著眼睛說(shuō)。

“與柿相關(guān)的文化知識(shí)可多了。柿樹(shù)的高產(chǎn)常常引發(fā)人們對(duì)豐收的想象。比如宋朝舒岳祥的詩(shī)《丙子九月陳村避地三絕》中有：‘隔岸人家西日外，數(shù)株紅柿壓疏籬’。而柿子本身，\"神奇碗拿起一個(gè)柿子說(shuō)，“因?yàn)榕c‘事'同音，很多書(shū)畫(huà)中都借用二者的諧音來(lái)表達(dá)祝福。比如在明憲宗朱見(jiàn)深的《歲朝佳兆圖》中，小鬼托盤(pán)中的兩枚柿子與鐘馗所持的如意，組成了‘事事如意’。柿子果實(shí)頂端的花萼形狀被人們用作為紋樣一一柿蒂紋。柿蒂紋常出現(xiàn)在我國(guó)古代建筑中，在文物中也有很多應(yīng)用，比如西漢青銅鏡中央鈕座上、唐三彩梳妝女坐俑的襦裙上暗喻著吉祥。\"神奇碗著手指滔滔不絕。

“真沒(méi)想到文物中竟然還有柿子的身影，我現(xiàn)在都不忍心吃它啦！\"松子兒感嘆道。

“我們國(guó)家歷史悠久、文化深厚，所以我們要學(xué)習(xí)、要傳承、要將它們發(fā)揚(yáng)光大！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，你要加倍努力才行！\"神奇碗滿懷期待地對(duì)松子兒說(shuō)。

《江小滿登月手記 一一股臭氣撲面而來(lái)》答案：1.A2.C