所謂“以小見大”,即通過小事物來反映大主題,或通過小的細(xì)節(jié)來反映深刻的內(nèi)容。其特點(diǎn)是從事、景、物中的大處著眼、小處落筆,深入發(fā)掘,展開想象,從而創(chuàng)造出更為廣闊且深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。
左讀經(jīng)典
1.在端陽節(jié),有錢的人便可以嘗到湯山的嫩藕了。趕到遲一點(diǎn)鮮藕也下市,就是不十分有錢的,也可以嘗到“冰碗”了——一大碗冰,上面覆著張嫩荷葉,葉上托著鮮菱角、鮮核桃、鮮杏仁、鮮藕,與香瓜組成的香,鮮,清,冷的,酒菜兒。就是那吃不起冰碗的人們,不是還可以買些菱角與雞頭米,嘗一嘗“鮮”嗎?
假若仙人們只吃一點(diǎn)鮮果,而不動(dòng)火食,仙人在地上的洞府應(yīng)當(dāng)是北平啊!
天氣是熱的,可是一早一晚相當(dāng)?shù)臎鏊€可以做事。會(huì)享受的人,屋里放上冰箱,院內(nèi)搭起涼棚,他就不會(huì)受到暑氣的侵襲。倘若不愿在家,他可以到北海的蓮塘里去劃船,或在太廟與中山公園的老柏樹下品茗或擺棋。“通俗”一點(diǎn)的,什剎海畔借著柳樹支起的涼棚內(nèi),人們也可以爽適地吃半天茶,咂幾塊酸梅糕,或呷一碗八寶荷葉粥。愿意灑脫一點(diǎn)的,可以拿上釣竿,到積水灘或高亮橋的西邊,在河邊的古柳下,作半日的垂釣。好熱鬧的,聽?wèi)蚴呛脮r(shí)候,天越熱,戲越好,名角兒們都唱雙出。天氣是熱的,而人們可以躲開它。在家里,在公園里,在城外,都可以躲開它。假若愿遠(yuǎn)走幾步,還可以到西山臥佛寺,碧云寺,與靜宜園處去住幾天啊。就是在這小山上,人們碰運(yùn)氣還可以在野茶館或小飯鋪里遇上一位御廚,給做兩樣皇上喜歡吃的菜或點(diǎn)心。
(節(jié)選自老舍《四世同堂》)
2.它果然就是一只蟲子!我不知它從哪里來,它比螞蟻還要小,通體的黑色,形似烏龜,有很多細(xì)密的觸角,背上有個(gè)鍋蓋形狀的黑殼,漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千,一會(huì)兒橫著走,一會(huì)兒豎著走,好像這地板是它的舞臺(tái),它在上面跳著多姿多彩的舞。當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時(shí)候,停住了腳步。它這一停,仿佛是一個(gè)指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然,它再次行進(jìn)時(shí)就不那么恣意妄為了,它一往無前地朝著佛龕進(jìn)軍,轉(zhuǎn)眼間,已是兵臨城下。我以為它就此收兵了,誰料它只是在交界處略停了停,就朝高高的佛龕爬去。它剛一上去,就栽了個(gè)跟斗。然而它擺正身子后,又一次向著佛龕攀登。有一回,它已經(jīng)爬了兩尺來高了,可最終還是摔了下來。它在地板上打滾,好久也翻不過身來;它的觸角亂抖著,像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指,輕輕地幫它翻過身來,并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒,因?yàn)樗煌频叫碌胤胶螅且宦芳残杏殖瘕愄幾邅怼_@次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺,我分明聽見了萬馬奔騰的聲音,聽見了嘹亮的號(hào)角;我看見了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士,一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄……當(dāng)它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時(shí)候,我離開了廳堂。我想上天對(duì)我不薄,讓我在一瞬間看到了最壯麗的詩史。
(節(jié)選自遲子建《一只驚天動(dòng)地的蟲子》)
◆賞讀
選段1出自《四世同堂》第四十一章,是一段回憶性的文字。這時(shí)候的北平,是1937年七七事變后變成淪陷區(qū)的北平。在動(dòng)蕩的年代里回憶這“很可愛的”的歲月,不僅體現(xiàn)了簡(jiǎn)單的喜愛之情,更有一股子心酸在其中。作者以過往的幾樣新鮮吃食、幾種消夏方式來勾畫北平的生活,塑造了北平人閑適卻不關(guān)心世事的性情,以小見大,用意不言而喻。
片段2則以小蟲子來映射蕓蕓眾生。作者筆下的這只蟲子是一個(gè)很小的生物,然而,它卻極大地觸動(dòng)了“我”。它像一個(gè)無所畏懼的戰(zhàn)士,像一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄,是對(duì)每一個(gè)平凡卻讓人敬佩的普通人的生動(dòng)寫照。
◆借鑒
1.著眼于“小”。如小事、較小的角度、細(xì)小的動(dòng)作等,這些小的材料要能符合主題的需要,在特定的時(shí)空背景下具體細(xì)致地描寫出來。
2.立意要“大”。即從小的角度進(jìn)行深挖,并善于從廣闊的生活中見人所未見,思人所未思,使行文主旨熠熠生輝。
3.突出細(xì)節(jié)。即運(yùn)用人物的語言、動(dòng)作、外貌、心理等細(xì)節(jié)描寫,傳神地表現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌。
4.由點(diǎn)到面,篇末點(diǎn)題,小中見理。行文中要對(duì)所寫的點(diǎn)滴小事有所思考、有所感悟,力求透過細(xì)節(jié)看到事物所體現(xiàn)的本質(zhì)。
右寫作文
一步一步來
◎王安晴
“媽媽,我想吃煎蛋。”“自己去煎!”“可我不會(huì)。”“那就去學(xué)!”媽媽有些嫌棄地看著我,“這么大了連個(gè)煎蛋也不會(huì)。”我瞪大了眼睛,一咬牙:“行!我學(xué)!”
“開火,倒油。”媽媽的聲音傳入我的耳中,我小心翼翼地開火,倒油,手有些抖,心怦怦地跳,差點(diǎn)把油倒多了。“然后敲雞蛋。”我將蛋打入鍋內(nèi),蛋清瞬間鋪散開來,像一朵半透明的蓮花。我忍不住咧嘴笑起來。原本透明的蛋清漸漸變白,將蛋清頂出一個(gè)又一個(gè)泡泡,與此同時(shí),油開始四處飛濺。我的笑凝固在臉上。“快給蛋翻面!”我深吸一口氣,顫抖地握住鍋把,另一只手拿著鍋鏟朝雞蛋鏟去,就在這時(shí),鍋中忽然爆起兩滴油濺到我的手上,瞬間的刺痛讓我本能地松開了握著鍋把的手。我不禁回想起此前爸爸煎蛋時(shí)那熟練的動(dòng)作,本以為煎蛋很簡(jiǎn)單,卻沒想到居然這么難。
這時(shí),媽媽的聲音傳來:“不要慌張,繼續(xù)給蛋翻面。”“這怎么翻啊!”此時(shí)的油鍋像一個(gè)恐怖的惡魔,張著血盆大口,似乎只要我一靠近,它就會(huì)一口把我吃掉。“快點(diǎn)翻呀,蛋要焦了!”媽媽的話讓我心中最后的一點(diǎn)耐心消失殆盡。我大吼道:“這完全搞不了嘛!這油也太燙了!”此刻,空氣仿佛凝固了,只有油鍋還在“滋滋”冒油。我低下頭,盯著腳尖,悶悶不樂地說道:“對(duì)不起,媽媽。”
“沒事。”媽媽的聲音從頭頂傳來。我抬起頭,只見媽媽臉上沒有一絲怒意,她眨了眨眼道:“第一次做不好很正常。現(xiàn)在,你先把火調(diào)小,慢慢來。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,急忙轉(zhuǎn)頭將火調(diào)小。“繼續(xù)翻面。”我忙握緊鍋鏟,以迅雷不及掩耳之勢(shì)鏟起了雞蛋,給它翻了個(gè)面。
就這樣,我按著媽媽的教導(dǎo),一步接著一步地做著。當(dāng)我將煎好的雞蛋放在盤子里時(shí),雖然不成型,有很多地方是焦黑的,但在我心中,卻油然而生出一股成就感。這件事教會(huì)了我:面對(duì)困難,干著急是沒有用的,只有靜下心,一步一步來,才有可能取得成功。
【廣東深圳市科學(xué)高中龍崗五和學(xué)校】
◆點(diǎn)評(píng)
作文生動(dòng)地描繪了“我”學(xué)做煎蛋的波折過程,心理描寫很細(xì)膩,從緊張害怕到崩潰放棄再到鼓起勇氣,情緒轉(zhuǎn)變真實(shí)自然。結(jié)尾對(duì)主題進(jìn)行了升華,從做煎蛋這件事中領(lǐng)悟到面對(duì)困難要有耐心的道理,以小見大,富有教育意義。