家校攜手 共繪成長畫卷

日照市莒縣招賢鎮中心小學家長委員會包括校級家委會成員49名，主任1名，副主任5名，年級家委會成員98名，班級家委會成員245名。近年來，學校深入挖掘家庭教育優質資源，鼓勵家長積極學習家庭教育知識，定期邀請家庭教育專家到學校作家庭教育報告。家委會成員帶動全鎮家長學習家庭教育，已形成良好的家校學習風氣。家委會參與學校教學、管理和監督工作；收集、整理并反映家長的意見和建議；關心學校工作，積極參與學校開展的重大活動；發動家長集體力量，為學生開展校外活動提供教育資源和志愿服務；學校定期組織家長會、家訪、家長開放日、校長接待日等活動，拓寬了家校溝通渠道，融洽了家校關系，共繪學生成長的畫卷，同心協力譜寫教育的美好篇章。

校長" "許彥強

家長充電站

學會鼓勵和贊美孩子

四年級四班" "于樂媽媽" "陳文如

《父母規》第一條說得很好：“從此刻起，我要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。因為我知道，只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨只是在發泄情緒，傷害孩子的心靈。”鼓勵和贊美孩子也是我通過學習家庭教育才做到的。

記得二寶朵朵剛上三年級時，字寫得越來越差，每次看到她的語文作業我都會指著那些特別丑的字跟她生氣，看著她修修補補的作業練習，我好幾次想給她扔垃圾桶。每次因為作業生氣，發泄一頓說教后，她依然是我行我素，沒有改正。就在前兩個星期，鄰居來我家玩，然后看著二寶的作業說：“朵朵你的字寫得很好，就是字挨得太近了，要是能拉開一點距離，再寫得稍微小一點，你這字就無敵啦！”朵朵聽完鄰居的評價，眼睛立刻有了光，接著又寫了一頁。這次相比之前就好了很多，端正又大氣。我也很驚奇為什么改變這么快。鄰居走后，我問她：“為什么你這一頁字寫得這么好？”二寶說：“誰讓你總是說我寫的字不好，那我就寫得不好了！鄰居阿姨說，我只要閃開距離再寫得小一點就能很好了，那我就這么做了。我覺得她說得很對！”

現在想來，是我的方式、方法不對，孩子才會拒絕改正。其實事情很簡單，我只要改變處理問題的態度，孩子就會轉變她的態度。媽媽一小步，孩子一大步！現在面對二寶的作業我不會再指著她的字說教，而是會挑漂亮的字夸獎，夸她寫得又快又漂亮。相信孩子會越夸越好的，家長一定要學會夸自己的孩子。

父母的表揚與肯定，對孩子非常重要，重要到可能會影響孩子的一生。父母那里得到的鼓勵與肯定，會像一顆種子，在孩子的心里生根、發芽、長大，開出自信的花朵。愿我們都能經常鼓勵孩子，發現孩子的閃光點，相信孩子一定會越來越陽光，越來越堅強！

我的家庭秀

親愛的孝暖寶貝：

你好！這是媽媽第一次用書面的形式和你交流。時光如梭，你已成為二年級的小學生了。現在的你已經養成了非常好的學習、生活習慣，每次看到你自己的作業、衣物井井有條，還能在閑暇之余照顧弟弟，幫媽媽做家務，我都特別感動。媽媽非常感恩能有如此乖巧可愛、聰慧懂事的寶貝，希望在今后的日子里你能快樂學習，健康成長，做最好的自己。

愛你的媽媽" "祝蘭虹

親愛的媽媽：

您好！感謝您給我生命，撫養我，教育我，疼愛我。因為媽媽愛學習，所以我也愛學習，這就是您給予我的“榜樣的力量”！我會好好學習，在知識的海洋里遨游、成長，成為您最貼心的小棉襖，成為對社會有用的人。祝媽媽健康快樂！

二年級十班" "門孝暖

心愿墻

每個人心中都有屬于自己的五彩斑斕的愿望，它是我們成長路上的指路明燈，讓我們的目標堅定不迷茫。

我的心愿是當一名畫家，描繪一個多姿多彩的世界。春天的嬌艷花朵，夏天的碧綠荷塘，秋天的萬山紅遍，冬天的大雪漫天……都會在我五彩斑斕的畫筆下一一呈現。爸爸媽媽也很支持我，給我買了整套的馬克筆和勾線筆，從二年級我就參加了學校的兒童畫社團。現在我正在學習素描，畫畫工具也升級為了炭筆、素描紙和畫架，我的畫畫水平也大大提高。我還會繼續堅持，直到長大成為一名畫家！

五年級一班" "王龍斌

我的媽媽是很負責任的老師，當有的學生家長找媽媽詢問情況時，她總是讓家長們多陪伴孩子。可是，媽媽卻沒有多多陪伴我，我多么希望媽媽能把時間多勻給我一些啊！

每次我的家長會，媽媽也恰巧要給自己班的學生家長開會；當我在上臺領獎需要家長和學生一起時，媽媽常常也會“失約”……我知道，媽媽為我付出了很多，但希望媽媽能滿足我一個小小的心愿——請多陪陪我吧！

六年級一班" "何雨晴