漫畫的啟示

文題在線

漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。你能讀懂右面這兩幅漫畫嗎？從中獲得了什么啟示？這次習作，讓我們寫一寫從漫畫中獲得的啟示?？梢詮倪@兩幅漫畫中選擇一幅來寫，也可以寫其他漫畫。

大手導寫

一、觀察漫畫，知曉內容

1.讀圖畫。觀察兩幅漫畫，看看漫畫中有什么？第一幅漫畫中，在一棵小樹旁有兩個人，一個人坐在剛栽的小樹下，另一個人準備給小樹澆水。旁邊還有一把鐵鍬。第二幅漫畫中，有一些光禿禿的樹樁，還有幾棵沒有長大的小樹苗，幾只啄木鳥立在樹樁上。

2.讀文字。借助文字，同學們可以更好地理解漫畫內容。第一幅漫畫中，“你干什么？”“等著乘涼?！眱扇酥g的對話告訴我們原來坐在小樹下的人是在乘涼。第二幅漫畫，從標題“待業啄木鳥”，可以讀懂啄木鳥無事可做。通過文字，我們可以提取漫畫信息，加深對漫畫的理解。

二、捕捉“笑點”，獲得啟示

在讀懂漫畫內容的基礎上，同學們還要捕捉漫畫的“笑點”，并解讀其中的寓意，得出啟示。在第一幅漫畫中，一個人坐在剛栽的小樹下乘涼，讓人感到很可笑。這幅漫畫的主人公與《守株待兔》的主人公有著驚人的相似之處，都諷刺了那些不勞而獲、坐享其成的人。第二幅漫畫中，面對被砍伐的樹木留下來的樹樁，啄木鳥“失業”了，在找到“笑點”后，更多的是漫畫帶給我們的震驚和心痛：保護樹木，保護環境，善待地球！要重視自然與人的關系！

三、聯系生活，尋找關聯

看完漫畫，同學們可以聯系生活中的相似現象，尋找漫畫與生活的“相似點”，以此來證明自己的觀點。比如生活中，有的人不愿意勞動，就想靠買彩票一夜暴富，這與第一幅漫畫中坐在樹下乘涼之人極為相似，都想不勞而獲。

四、勸誡提醒，給人警醒

漫畫會給我們帶來啟發，規范人的行為。在作文中，如何勸誡他人，發出警醒呢？可以運用“正反勸誡”“反問勸誡”“名言勸誡”等方法。如：要想獲得幸福的生活，就要靠自己的雙手去勞動，而不是抱有僥幸心理。

作文誤區

癥狀一：主旨不一致

有的同學選擇的生活中的人或事與漫畫所要表達的主旨不一致，兩者沒有聯系。

癥狀二：啟示角度過多

有的同學從漫畫中獲得的啟示有偏離漫畫內容、角度過多等問題，致使漫畫主旨不突出。