小小少年在行動

以志愿行動為畫筆、“雅行教育”為底色，的孩子們在城市街巷間繪就了一幅生動的文明長卷——

陽光明媚的周末，社區里傳來清脆的聲音：“阿姨，您好！今天我們來向您普及一些關于文明城市創建的知識，請您參與填寫份調查問卷。”帶著精心準備的問卷，孩子們如春燕銜泥般穿梭于社區樓宇間，逐戶按響門鈴居民們積極反饋，隨著一份份問卷填寫完成，他們興高采烈地“飛”出了樓門。

自阜新市提出創建全國文明城市的倡議以來，海州區中華路小學的孩子們積極響應號召，從身邊小事做起，以飽滿的熱情投身于文明城市創建的志愿活動中。他們用行動踐行文明理念，為營造整潔、有序、和諧的城市環境貢獻自己的力量。

清晨的露珠尚未消散，“環保小衛士”們就背著裝有清潔工具的小背包，走進社區、樓宇和公園，拿著抹布細心清理小廣告，擦拭小區的櫥窗和健身器材，撿拾地上的煙頭和綠化帶里的紙屑等垃圾。就連平時那些隱蔽、容易被忽視的角落，也被清理得干干凈凈。路過的奶奶掏出老花鏡：“讓我仔細看看，這些亮堂堂的健身器材，是不是換了新的？”孩子們相視而笑，汗珠順著紅撲撲的臉頰滾落。

街頭，“小交警們”在警察叔叔的帶領下，引導行人過馬路、走斑馬線，并禮貌勸阻騎車不戴頭盔、隨意橫穿馬路、不走斑馬線等交通不文明行為，幫助老弱病殘人員安全過馬路。“叔叔，安全頭盔就像是給腦袋穿的小鎧甲呀！\"“小交警們\"充滿童真的勸導，讓電動車上的青年立即意識到自己的疏忽，趕忙找出頭盔戴上。“開車時不要打電話。\"“乘車時應系好安全帶。”“注意控制車速，避讓行人。”…孩子們不僅平日里自己遵守交通規則，還時刻提醒家人養成良好的習慣。

即便寒暑假期間，志愿活動依然如火如荼地進行著。有的孩子走進養老院，為老人捶背、表演歌舞；有的孩子走進特殊教育學校，和自閉癥兒童交流、玩耍；有的孩子踏上鄉村的土地，和那里的小朋友們分享知識。

除了開展貼近生活的志愿活動，海州區中華路小學還積極推行“雅行教育”，致力于培養品行端莊、德才兼備的儒雅少年。朗讀課上，孩子們聆聽《論語》中孔子的諄諄教誨，感受《詩經》里清麗悠遠的韻律，欣賞唐詩宋詞的優美意境，體會近現代文學的絢麗多彩，仿佛穿越時空的長河，與古人、先賢并肩而行。戲曲文化課上，孩子們穿上戲服，跟隨市歌舞劇院的老師們表演京劇。戲曲藝術凝聚著中華民族的傳統文化理念、道德觀念和人格操守，在賞戲、學戲、演戲的過程中，他們可以領略國粹文化的寶貴內涵。學校還通過開展讀書節、藝術節、創意節、體育節等活動，培養學生的文化素養和精神風貌。

在海州區中華路小學，文明禮儀已浸潤到每一個孩子的行動中一一公共場合自覺排隊、主動幫助有需要的人、不大聲喧嘩、不隨地亂扔垃圾、愛護公物小小少年們從自身做起，為阜新創建全國文明城市貢獻力量，這些看似簡單的小舉動，正悄然推動著城市文明的大變化。