我存在的意義

我是一支不幸的圓珠筆，為主人打下半壁江山后卻不受重用，只能待在一個抽屜里，真是想想就來氣！

想起血氣方剛之時，我是何等的“英雄”氣概！穿著金燦燦的龍鳳鎧甲，紅色的飄帶隨風飄揚，被學校作為一件光榮的獎品，贈予一個愛寫作文的小孩——就是我現在的主人。

當時，我一心想要在遼闊的田字格戰場上縱橫馳騁，干一番轟轟烈烈的大事。主人得到我后小心翼翼地拆開包裝，我第一次在潔白的作業本上留下了痕跡。他用我寫作業、做筆記，我也陪伴他度過了無數個認真學習的日子。課堂上，老師表揚他的字跡工整，主人開心地笑了，我也跟著驕傲起來。

隨著時間的流逝，我的油墨漸漸減少。一天，主人用力按動筆帽，卻怎么也寫不出字來。他有些沮喪，隨手把我扔進了抽屜。在黑暗的抽屜里，我和一堆舊文具擠在一起，心中滿是失落。不知過了多久，抽屜被打開，主人的媽媽在整理雜物時看到了我，把我拿起來端詳片刻，然后遞給主人說：“這支筆還能用，換個筆芯就行，別浪費。”主人恍然大悟，立刻去買了新筆芯，換上新筆芯的我，又能在紙上縱橫馳騁了。

隨著主人慢慢長大，學習任務越來越重，他開始使用各種功能的筆，我被冷落的時間越來越多，但每當他遇到難題，需要靜下心來思考時，還是會習慣性地拿起我，在草稿紙上寫寫畫畫。

如今，主人踏上了新的人生旅程。我安靜地躺在舊筆盒里，雖然不再被頻繁使用，但和主人一起度過的那些時光，成了我最珍貴的回憶。無論歲月如何流轉，那些溫暖的瞬間永遠不會褪色。

◆點評

習作構思巧妙，開篇借圓珠筆“英雄末路”的感慨奠定情感基調，勾起讀者的閱讀興趣。文中詳細描述了圓珠筆從備受珍視到被冷落再到重新啟用的過程，情節有起有伏。結尾，圓珠筆在回憶往昔中領悟到自己存在的意義，升華了主旨，讓讀者感受到溫暖，頗具感染力，引發了讀者對生活中平凡事物的意義的思考。

【作者系廣東中山市永寧中學曉笛文學社學生，指導老師：甘逸】