我的夢想

歡迎同學(xué)們來到“同題作文擂臺賽”的現(xiàn)場。今天來參賽的兩位選手，從眾多選手中脫穎而出，將進行激烈的作文打擂。首先我們先來回顧一下本期打擂主題。

打擂文題

每個同學(xué)都有深藏心底的夢想。有人或許已經(jīng)有了堅定的職業(yè)夢想，有人可能在不斷變換夢想……不管怎樣，心里有夢，就要說出來、寫下來！

請以“我有一個夢想”為主題寫一篇作文，習(xí)作要明確“夢想”和“夢想”的緣起，感受汗水鋪就的夢想之路，暢想夢想成真的美好未來，并注意用細節(jié)豐盈夢想。

打擂作文一

打擂素材服裝設(shè)計師

素材分析為了實現(xiàn)自己的夢想，小作者深度體驗了一把設(shè)計服裝全過程，可謂一波三折。

我的夢想

◎杜思雨

星期天，我路過服裝店，透過櫥窗，看見了琳瑯滿目的漂亮衣服。那一瞬間，一顆夢想的種子在我的心里萌發(fā)——我要當(dāng)服裝設(shè)計師 。

一回到家，我立刻將畫紙鋪展開，將顏料調(diào)好，拿起畫筆。握著畫筆的手，不停地在畫紙上游走，我想抓住那些突然迸發(fā)的奇思妙想。不知畫了多久，我心中的禮服躍然紙上。

畫畫還不夠，我準(zhǔn)備大干一場。于是，我開始買材料，準(zhǔn)備做出一件樣衣。在我的想象中，做衣服十分簡單，以為只用針縫幾下就好了。而現(xiàn)實卻給了我沉重一擊。包裹布料時，包好第二塊布料，第一塊布料就掉了。縫的時候也是困難重重，我縫的線如蚯蚓，歪歪扭扭。我不死心，拆了“蚯蚓”，重新縫制。一不小心，手指被針扎到了，那一刻，真是鉆心的疼。拆了又縫，縫了又拆，反反復(fù)復(fù)很多次。終于，我的禮服做好了。雖然，最終呈現(xiàn)的作品與圖紙有很大的差別，但回顧整個過程，我還是很有收獲，至少踏出了靠近夢想的第一步。我相信，只要不放棄，不斷地努力，夢想終有實現(xiàn)的一天。

看著做好的衣服，我仿佛看到多年后，世界名模穿著我設(shè)計的衣服走在T臺上，還有很多品牌方排著隊，讓我給他們設(shè)計衣服……

亮點分析

從突然的遇見——夢想萌芽，到付出的行動——夢想生根，最后是展望未來。在“付出行動”這個部分，小作者創(chuàng)設(shè)了一波三折的情景。通過小作者生動的語言，我們的眼前似乎出現(xiàn)了一個正在為夢想努力的小女孩。

【作者系重慶市綦江區(qū)三江第一小學(xué)五·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：令狐莉】

打擂作文二

打擂素材老師

素材分析小作者通過和老師互動、和姐姐聊天，了解“老師”這一工作的意義，堅定了自己的理想。

我的夢想

◎韓藝嬌

夢想，就是未來可能實現(xiàn)的愿望，它如同一根支柱，撐起快要失去信心的我，撐起一片希望的藍天。

我的理想是當(dāng)一名老師。上二年級時，我有事去辦公室找老師。剛到辦公室門口，我看到幾位老師都在埋頭批改作業(yè)，辦公室里鴉雀無聲。我想走進去，卻又怕打擾老師工作，于是退了回來，下意識地把頭往辦公室里探了一下。正當(dāng)我焦急不安時，班主任走了過來，微笑著說：“老師忙完了，快進來吧。”我看著老師那張溫柔的笑臉，心里感到好溫暖。當(dāng)時我萌生了一個想法：長大我也要當(dāng)一名老師。

上三年級時，我的姐姐成為一名高中老師。她每天早上五點起床，連早飯都來不及吃就出門，晚上很晚才回家。那時，我十分天真地問姐姐：“你每天這么辛苦，不累嗎？”姐姐卻笑呵呵地說：“累呀，但當(dāng)我看到學(xué)生又成長了，就感覺不到累了。”我不理解地問：“為什么呢？”姐姐耐心地解釋說：“作為老師，看到學(xué)生一天天在進步，會很有成就感。”我點點頭，堅定地說：“我以后也要當(dāng)一名老師，像姐姐一樣。”

希望未來，我能成為一名好老師。在作家克雷洛夫的筆下：現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸……我身在此岸，但只要努力，用行動搭起通往彼岸的橋梁，總有一天，我會實現(xiàn)我的理想！

亮點分析

小作者以細膩筆觸勾勒出教師夢的萌芽與生長，用生活化的場景傳遞深刻感悟，將教師職業(yè)的辛勞與崇高自然融合。樸素的敘述中流淌著赤子熱忱，既有孩童視角的天真發(fā)問，又展現(xiàn)出超越年齡的思考深度，使夢想的種子在真實土壤里扎根，散發(fā)著動人的生命力。

【作者系浙江慈溪市潤德小學(xué)五·2班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：鄒兆云】