他真古怪

您說，我的爺爺怪不怪？一位年逾六旬的老教師，本該享受退休生活，可他偏偏喜歡爬格子，寫文章，仿佛他有寫不完的故事，表達(dá)不完的思想。我偶爾翻閱爺爺?shù)奈恼拢闹谐錆M了對爺爺?shù)木磁濉?/p>

爺爺對我的愛很古怪。每天清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在睡夢中，他已悄悄起身為我準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐。他常說：“你只有好好吃飯，才能長得高。”晚上回家，桌上總是擺滿我愛吃的菜。有一次，爺爺買了南京烤鴨。我吃得狼吞虎咽，他卻說不喜歡。后來，我發(fā)現(xiàn)他在我吃完后，默默地啃剩下的鴨骨頭。那一刻，我的心被深深觸動(dòng)，不禁流下了眼淚。

爺爺對我的學(xué)習(xí)要求也很古怪。春節(jié)后，爺爺來到南京照顧我，他對我的字跡、作業(yè)要求極高。每當(dāng)看到我的作業(yè)字跡潦草或作文用詞不當(dāng)，他便會火冒三丈，嚴(yán)厲地批評我。我十分不滿，哪有爺爺這樣嚴(yán)厲對孫子的？但在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我的成績有所提升，作業(yè)多次被老師表揚(yáng)。我也真切感受到，原來那雙嚴(yán)厲的眼睛背后，還有一份關(guān)切和期望。有一次，因?yàn)橐坏佬谐虇栴}我沒有按要求畫圖而被爺爺訓(xùn)斥，我委屈地哭了，但心里知道，爺爺是希望我能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這就是我的爺爺。我漸漸地理解了他的古怪，因?yàn)槟鞘撬磉_(dá)愛的方式，獨(dú)特而溫暖。

老師小評

習(xí)作以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了爺爺“怪”的表面與愛的本質(zhì)。通過三個(gè)具體的事例來刻畫爺爺?shù)摹肮殴帧?，使?fàn)敔數(shù)男蜗罅Ⅲw而豐滿。小作者巧妙地運(yùn)用反問、對比等手法，增強(qiáng)了習(xí)作的感染力。

【作者系江蘇南京市雨花外國語小學(xué)五·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：汪洵】