半命題作文導寫之懂_______，有成長

文題亮相

電影事件，讓魯迅悟到了提升國民精神素質的人生使命，收獲了成長；一樹盛放的紫藤蘿，讓宗璞明白了“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，人應心懷樂觀。溫暖的話語，鼓勵的目光，嚴厲的批評……都能讓我們懂得人生的某些道理，從而收獲成長。

請以“懂______，有成長”為題目，寫一篇作文。

要求：①題目補充完整；②內容具體，有真情實感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④不少于600字；⑤文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

思路導航

1.審題立意。寫半命題作文的第一步就是補題。補題可以“我”為中心，內容為“我”的親身經(jīng)歷，以“我”手寫“我”心；補題還要以“熟”為前提，考場上時間有限，熟悉的素材可以拿來就用，從而節(jié)省寶貴的考試時間；補題還需考慮“新”，可以是內容新，寫別人沒有寫過的東西，也可以是結構新、語言新。

材料中陳述了“使命”與“樂觀”兩種人生道理，考生可以選擇其一展開記敘或議論，也可以結合自己的人生經(jīng)歷，選擇“自律”“包容”“堅持”“感恩”“上進”“知足”等精神品質進行敘寫。最后主題要落腳到“成長”上，即要寫出自己的變化，領悟到自己的改變。

2.構思。本文題既可以寫記敘文或散文，也可以寫議論文。如果寫記敘文，則應寫出事件完整的開端、發(fā)展、高潮和結局，對體現(xiàn)真情的情節(jié)增加細節(jié)描寫，讓讀者有身臨其境之感。手法上，倒敘、欲揚先抑等在記敘文中也都有吸引讀者的作用。如果寫散文，即記敘一個人的多件事或多個人的多件事，應注意安排好敘述順序，讀來有層層遞進之感。

如果寫議論文，一定要搭建起清晰的作文框架，首段提出中心論點，中間段落解決“是什么”“為什么”“怎么做”的問題，結尾提出號召或展望。如中心論點為“懂獨立思考，有成長”，則三個分論點可以是：獨立思考是一種面對世間紛繁仍能堅守本心的修養(yǎng)追求；獨立思考是遵從客觀規(guī)律去思考，而不是唯我獨尊的反叛與偏執(zhí)；獨立思考更須廣泛深入，澤沃土，礪堅巖。

佳作展示

懂感恩，有成長

◎李晨希

小時候我們常常盼著長大，其實長大不僅意味著個子變高、身體變強，更意味著精神的成熟、知識的豐盈。在我的成長之路上，是姥姥教我懂得了感恩，讓我受益終生。

每至冬日，姥姥一定會包上一屜餛飩，那是我最喜歡的食物了。我總愛坐在姥姥身邊，看著姥姥熟練地和餡、調味，然后再將餡料包進事先準備好的餛飩皮里，最后雙手一捏，一個圓滾滾的像金元寶的餛飩就包好了！餛飩煮熟后，姥姥總會先給我撈幾個嘗嘗。我在小碟里倒上一點醋，添入一勺辣醬，將煮好的餛飩放在碟里輕輕蘸一下，咬上一口——肉的鮮香細膩直擊味蕾，湯汁也隨之爆了出來。那味道實在是棒極了！餛飩吃進肚，整個人都暖洋洋的，那份舒適簡直能從毛孔里透出來。我總是吃得太著急，被燙得呲牙咧嘴，姥姥則會笑著讓我慢點吃，然后憐愛地揉揉我的頭頂。

從這一碗碗餛飩中，我感受到了姥姥對我的愛。

可是有一天，姥姥病了。她虛弱地躺在床上，那已被歲月染白的鬢發(fā)貼在她的臉上，我從沒見過姥姥這幅模樣。“生病了可不能不吃飯！”我想到姥姥給我做的餛飩，于是來到廚房，手忙腳亂地從冰箱里找出肉餡，學著姥姥的樣子和餡、調味、包餛飩，然后再把餛飩下到開水鍋里。

餛飩煮好了，我架著胳膊，小心翼翼地捏著碗邊，將這一碗餛飩端到姥姥面前。放下碗后，我的心便提了起來：“會不會很難吃……”可姥姥卻發(fā)自內心地贊嘆道：“好吃！這是姥姥吃過的最好吃的餛飩了！”說著說著，姥姥的眼眶已經(jīng)濕了一片：“我的乖孫女也長大嘍，懂得感恩了！”我點點頭，卻不想我的眼眶也被淚水浸濕……

過去，“感恩”和“成長”兩個詞對我來說十分虛幻，但在姥姥夸獎我做的餛飩好吃的那一刻，我明白了：懂感恩，有成長！

●點評

全文語言樸素、情真意切。小作者從自己對成長的思考寫起，自然引出下文姥姥教給小作者的道理“懂感恩，有成長”。作文將姥姥制作餛飩的過程描述得很詳細，將餛飩的滋味也寫得非常細膩。從姥姥給“我”做餛飩，到“我”給姥姥做餛飩，小作者在愛的傳遞中實現(xiàn)了人生的成長。

懂舍棄，有成長

◎劉雨霏

清風徐來，水波不興，歲月流轉。在那個雨后初晴的下午，我體會到了生命的一次深刻的蛻變。從自我到共情，從占有到舍棄，一朵成長的花兒悄然綻放。

那段時間，我正在為全市青少年演講大賽做準備。為了在眾多選手中脫穎而出，我每天勤加苦練，樂此不疲。入睡前，我總要反復朗讀，那白紙上，墨色的字早已流淌于心，字里行間的情感也深深刻在腦海中，我仿佛看到金獎杯正在向我招手。

然而，妹妹在家突然發(fā)了高燒，又著了涼，腹瀉不止。爸爸在外出差，一時趕不回來，媽媽則要在外婆家照顧外婆，無暇分身。此時天空中又下起了滂沱大雨，我一時愣了，慌了神兒。轟隆隆的雷聲此起彼伏，我下定了決心要勇敢地承擔一個人照顧妹妹的責任。

在照顧妹妹的那幾天里，家里少了一道練習演講的身影，少了字正腔圓的讀書聲，卻在廚房和臥室間多了一道穿梭忙碌的身影。我細心地給妹妹用濕毛巾擦拭身體來物理降溫，在小米粥中加入蘋果塊幫妹妹止吐養(yǎng)胃，坐在妹妹的小床邊講故事哄她睡覺。

比賽將至，因為妹妹還未痊愈，家中又無人照應，我仔細思考后，還是決定放棄比賽。那幾天，我學會了照顧他人，也體會到了陪伴的力量。看著妹妹的體溫逐漸恢復正常，焦黃的小臉上逐漸有了紅潤的笑顏，我無比開心，心中涌動著前所未有的滿足和喜悅。我懂得了：成長不是獲得榮譽和地位，而是獲得心靈的寬廣與沉淀。

如今，當我再次回憶那段往事，心中沒有后悔，只有涌動出的一股濃濃的幸福。曾經(jīng)的我總以為贏多輸少就是成長，但現(xiàn)在我明白了，在他人需要的時候伸出援手，也是成長。

懂得舍棄是生命中最美的成長，它讓生命之樹開出了絢爛的花朵。

●點評

小作者以清麗的語言開頭，記敘了因為陪伴生病的妹妹而放棄了演講比賽的事情，在描述過程中，用詞也較為精準，如“勤加苦練”“樂此不疲”“字正腔圓”等詞語，準確地表現(xiàn)出小作者為演講比賽付出的努力。升華句“成長不是獲得榮譽和地位，而是獲得心靈的寬廣與沉淀”寫得極有哲理，令讀者回味不已。

【天津師范大學濱海附屬學校】