五月的田野鋪滿了金黃的油菜花。在這片美麗的田野上,一場別開生面的音樂會悄然奏響。
首先登場的是小鳥,它們用清脆悅耳的歌聲為這場音樂會拉開序幕。麻雀、喜鵲、燕子各展歌喉,仿佛在比賽誰的歌聲更動聽。每一聲啼鳴都是精心譜寫的音符,交織成一曲歡快的樂章。
緊接著,蜜蜂們也加入了這場音樂盛宴。它們忙碌地在花間穿梭,嗡嗡作響的聲音仿佛是它們為這片美麗田野所唱的贊歌。蜜蜂們或停或飛,翅膀振動產生的氣流輕輕拂過油菜花,花瓣隨之輕顫,似乎在隨著蜜蜂的節奏舞動。
隨著時間的推移,更多的“樂手”加入了這場音樂會。青蛙們從田埂的草叢中跳出,呱呱地叫著,歌聲低沉而有力。池塘邊,幾只鴨子悠閑地游著,它們時而低頭覓食,時而引吭高歌。小溪也忍不住加入進來,潺潺的流水聲如同琴弦被撥動,清脆悅耳。
我靜靜地坐在田埂上,聆聽著這場大自然的音樂會。每一種聲音都那么純凈,那么和諧,那么美妙,讓人沉醉其中。
這場美妙的音樂會在夕陽的余暉中緩緩落下帷幕,而我仍沉浸在那些旋律中,內心滿是歡喜……
老師小評
小作者巧用擬人、比喻的修辭書法,賦予自然萬物“樂手”身份,將小鳥啼鳴比作譜寫的音符,把小溪流水聲喻為琴弦撥動聲,生動展現大自然的天籟之聲,營造出五月田野的美妙氛圍。
【作者系湖南隆回縣巖口鎮大觀完全小學四·7班學生,指導并置評:徐標平】