2025未來教育大會在武漢召開華中師范大學發布“師說”教師教育大模型

2025年4月8日， ∵2025 未來教育大會一一大模型與教育創新論壇”在武漢成功召開。該會議由共同舉辦，旨在探討人工智能大模型技術的發展趨勢，及在教育場景中的實踐與創新探索。來自全國高校、職校、基礎教育領域、產業界的代表700余人參會。

大會上，華中師范大學副校長、人工智能教育學部部長教授正式發布了自主研發的“師說教師教育大模型。該成果通過人工智能深度賦能教師教育，探索智能時代教師專業發展的新形態與新路徑，服務于中國特色自主知識體系建構與教育強國建設。

教授指出，師者是教育之基，深化人工智能助推教師隊伍建設是教育強國建設規劃綱要強調的重要目標，也是華中師范大學建設教師教育領先的世界一流大學的奮斗目標。從古至今，“教什么”、“怎么教”、“教得怎樣”是人類教師面臨的三大基本問題。智能時代的到來，教育系統正從“師-生”二元結構向“師-生-機”三元結構加速躍遷，如何回答好這三大問題尤為重要。在此背景下，華中師范大學自主研發了師說大模型，通過攻克內容適配、策略生成、智能評價等核心關鍵技術，打造教師全能助手，塑造教育全新形態。

從技術上，師說大模型采用 \"1+M+N\" 智慧教育服務架構，通過大小模型協同，為職前職后教師教育提供多場景一體化服務。特別是，針對教育領域獨特需求，基于經驗之塔經典教育理念，獨創性提出教育大模型“塔式構建法”，通過多層次經驗學習打造真正懂教育的大模型。具體來說，首先建立知識鏈，獲取抽象經驗，使其具備領域知識與推理能力；其次建立行為鏈，獲取觀察經驗，使其理解人類教學行為與模式；然后建立進化鏈，獲取實踐經驗，使其實現在教學場域的具身進化與知行合一。

從實施上，師說大模型將分三階段推進：2025年推出V1版，聚焦課堂教學智能評價，解碼教學行為，回答“教得怎樣”的問題；2026年推出V2版，著力教學策略生成與優化，突破經驗局限，回答“怎么教”的問題；2027年推出V3版，聚焦教學內容生成與適配，重塑內容供給，回答“教什么”的問題。

師說大模型通過構建覆蓋教學模式、師生互動、課堂管理等9大維度，下設38個子類及69項細化指標的教學診斷體系，實現從宏觀策略到微觀行為的全景式分析。教師可通過自然語言對話，獲取分析報告、評價解析及改進建議，管理者可依托院系級數據聚合，精準評估教學質量，優化資源配置。創新引入的數字人智能體，通過沉浸式對話交互提升系統易用性。

數智時代已經到來，未來教師必將由人類與AI共同鑄就，師說大模型將全面助力人類教師攀升文明階梯。