為了寫(xiě)一篇觀察日記,小弼猴皮皮蹲在果園的一棵蘋(píng)果樹(shù)下快兩個(gè)小時(shí)了。眼看太陽(yáng)就落山了,他還沒(méi)有走的意思。
山羊老師說(shuō)過(guò),觀察要仔細(xì)
看著那些來(lái)去匆匆的螞蟻,皮皮打開(kāi)日記本,認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。
寫(xiě)著寫(xiě)著,他忽然停下手中的筆,托著下巴思考起來(lái)。隨后,他又信心十足地繼續(xù)寫(xiě)。于是,打開(kāi)的日記本上,有了這樣一句話:“那只小螞蟻在碰到一株草時(shí)忽然停住了,兩根觸角碰了碰,好像在思考自己下一步的前進(jìn)方向?!?/p>
看著剛寫(xiě)出的句子,皮皮得意地自言自語(yǔ):“‘把物當(dāng)人寫(xiě),用形容人的詞語(yǔ)形容它;進(jìn)一步聯(lián)想,想想它會(huì)說(shuō)什么話。’我這個(gè)句子,偏不寫(xiě)它會(huì)說(shuō)什么話,我寫(xiě)它心里會(huì)怎么想,哈哈,我這一招,山羊老師可沒(méi)有講?!?/p>
低頭得意地讀了一遍,皮皮又自言自語(yǔ)起來(lái): “這回我來(lái)當(dāng)老師,給笨笨熊和乖乖兔講,哈哈,肯定會(huì)把他們給鎮(zhèn)住,說(shuō)不定,就連山羊老師也會(huì)向我豎起大拇(mu)指呢!”他說(shuō)著,眼睛不由得閉上了。
忽然,皮皮的眉頭皺了一下,眼晴也隨之睜開(kāi)。只一會(huì)兒工夫,他的眉頭又舒展開(kāi)了:“由動(dòng)作,猜心理,這樣的句子有魅(méi)力。一我就這樣跟他們講?!?/p>
站起身,皮皮高高興興地往家走。他高舉著日記本,像舉著一面旗子。
練一練:
1.花兒低垂著頭。2.啪的一聲,那條懶懶的小紅魚(yú)也跟著跳出了水面。