\"AI+論著查詢”模式在土木工程施工教學(xué)中的應(yīng)用探索

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1005-2909（2025）04-0028-09

2022年11月30日，美國(guó)OpenAI發(fā)布的人工智能產(chǎn)品ChatGPT，在上線兩個(gè)月內(nèi)活躍用戶達(dá)到了一億，標(biāo)志著生成式人工智能（Artificial Intelligence Generated Content，簡(jiǎn)稱 AIGC）進(jìn)人爆發(fā)式發(fā)展的新階段。隨后，國(guó)內(nèi)也涌現(xiàn)了一批典型的生成式人工智能，包括“文心一言\"“豆包\"\"夸克\"等。這些生成式人工智能產(chǎn)品的迅速發(fā)展，反映出該技術(shù)在滿足多樣化需求和推動(dòng)創(chuàng)新方面的巨大潛力。生成式人工智能作為新一代人工智能技術(shù)，其功能外延性強(qiáng)，能夠采集、加工、升華人類知識(shí)，為用戶提供個(gè)性化數(shù)字內(nèi)容服務(wù)。生成式人工智能技術(shù)基于海量?jī)?yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)、不斷更新迭代的算法和強(qiáng)大可靠的算力支持，在金融、娛樂(lè)、教育、電商等領(lǐng)域引發(fā)顛覆性變革，成為數(shù)智環(huán)境下驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎[1]。

近年來(lái)，國(guó)家極為重視人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。黨的二十大報(bào)告明確提出“推進(jìn)教育數(shù)字化”。教育部等八部門印發(fā)的《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》提出，要探索人工智能助推教師管理優(yōu)化、教師教育改革、教育教學(xué)方法創(chuàng)新、教育精準(zhǔn)幫扶的新路徑和新模式，進(jìn)一步挖掘和發(fā)揮教師在人工智能與教育融合中的作用。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在2024世界數(shù)字教育大會(huì)的主旨演講中提到教育部將實(shí)施人工智能賦能行動(dòng)，促進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)（AIforeducation）、科學(xué)研究（AIfor Sci-ence）社會(huì)（AIfor Society）的深度融合，為學(xué)習(xí)型社會(huì)、智能教育和數(shù)字技術(shù)發(fā)展提供有效的行動(dòng)支撐。在這一背景下，許多學(xué)者從實(shí)踐和理論層面探討了人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用路徑和發(fā)展策略，為促進(jìn)政策落地提供了重要建議。……