中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1005-2909(2025)04-0028-09
2022年11月30日,美國(guó)OpenAI發(fā)布的人工智能產(chǎn)品ChatGPT,在上線兩個(gè)月內(nèi)活躍用戶達(dá)到了一億,標(biāo)志著生成式人工智能(Artificial Intelligence Generated Content,簡(jiǎn)稱 AIGC)進(jìn)人爆發(fā)式發(fā)展的新階段。隨后,國(guó)內(nèi)也涌現(xiàn)了一批典型的生成式人工智能,包括“文心一言\"“豆包\"\"夸克\"等。這些生成式人工智能產(chǎn)品的迅速發(fā)展,反映出該技術(shù)在滿足多樣化需求和推動(dòng)創(chuàng)新方面的巨大潛力。生成式人工智能作為新一代人工智能技術(shù),其功能外延性強(qiáng),能夠采集、加工、升華人類知識(shí),為用戶提供個(gè)性化數(shù)字內(nèi)容服務(wù)。生成式人工智能技術(shù)基于海量?jī)?yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)、不斷更新迭代的算法和強(qiáng)大可靠的算力支持,在金融、娛樂(lè)、教育、電商等領(lǐng)域引發(fā)顛覆性變革,成為數(shù)智環(huán)境下驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎[1]。
近年來(lái),國(guó)家極為重視人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。黨的二十大報(bào)告明確提出“推進(jìn)教育數(shù)字化”。教育部等八部門印發(fā)的《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》提出,要探索人工智能助推教師管理優(yōu)化、教師教育改革、教育教學(xué)方法創(chuàng)新、教育精準(zhǔn)幫扶的新路徑和新模式,進(jìn)一步挖掘和發(fā)揮教師在人工智能與教育融合中的作用。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在2024世界數(shù)字教育大會(huì)的主旨演講中提到教育部將實(shí)施人工智能賦能行動(dòng),促進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)(AIforeducation)、科學(xué)研究(AIfor Sci-ence)社會(huì)(AIfor Society)的深度融合,為學(xué)習(xí)型社會(huì)、智能教育和數(shù)字技術(shù)發(fā)展提供有效的行動(dòng)支撐。在這一背景下,許多學(xué)者從實(shí)踐和理論層面探討了人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用路徑和發(fā)展策略,為促進(jìn)政策落地提供了重要建議。……