日出日落,春去秋來,看似簡單重復的日常,其實暗藏玄機。聰明的你,快來發現其中的秘密與驚喜吧!
yu bo hao夏天悄悄地來到了外公家的院子里,我要找到她!
一進院子,我就被那滿眼的綠色給吸引住了。看,葡萄teng pu tan藤已經爬滿了架子,像是給架子鋪上了一層綠色的毯子。一tengwan串串葡萄掛在藤蔓上,像一顆顆綠色的寶石,在陽光的照yao dian耀下閃閃發光。我忍不住踞起腳尖,在最矮的那串葡萄上摘下一顆,放在嘴里。啊,酸酸甜甜的,這或許就是夏天的味道吧!
再往院子里走,我看到了那棵枝繁葉茂的梧桐樹,好像cheng一把巨大的綠傘,為小院撐 起了一片陰涼。幾只知了不知pi juan疲倦地在枝頭歡快地唱著歌,它們的歌聲此起彼伏,好像在演奏一首熱鬧的夏日交響曲。我靜靜地聽著,這想必是夏天xuan lu獨有的旋律吧!
最讓我開心的是,我發現了院子角落里的那叢薔薇zhan ban die花。它們已經悄悄綻開了笑臉,嬌嫩的花瓣層層疊疊,粉中透白,在一片翠綠中顯得格外醒目。我湊近聞了聞,一股淡shun淡的清香瞬間鉆進我的鼻孔,令人心情愉悅。我想,這一定是夏天送我的禮物吧!

找呀找,我終于在外公家的院子里找到了夏天,她藏在酸甜可口的葡萄里,藏在知了歡快的鳴叫聲里,藏在悄然綻放的薔薇花里。
夏天真是一個美妙的季節啊!
發稿/莊眉舒
老師鼓掌:字里行間充滿了童真童趣,小作者對葡萄、梧桐樹、薔薇花的描寫生動形象,“綠色的毯子”“巨大的綠傘”等比喻十分貼切。能從味覺、聽覺、嗅覺多感官進行描寫,還運用排比句總結發現夏天的足跡,真的很棒,習作可謂“色香味”俱全!指導老師/毛陳玉
爸爸超級開心:那天,孩子興奮地拿著作文簿跑過來,說找到了夏天,原來是他寫了這篇習作。我讀著讀著,仿佛也跟著他的文字走進了外公家充滿生機的小院,走進了夏天這個美妙的季節。每次孩子寫出滿意的作品時,我總能在他的眼里看到光,希望他繼續用心觀察,記錄生活的美!