我會(huì)變成一片云呀

陳夢敏（原文） 鄭建（賞析）

圖書簡介

本書收錄了兒童文學(xué)作家《送風(fēng)信子的女孩》《風(fēng)間花木堂》《我會(huì)變成一片云嗎》《被關(guān)進(jìn)長椅里的阿秋》《云彩頭巾》等15篇童話代表作品。一個(gè)個(gè)小故事想象力豐富，內(nèi)容淺顯易懂溫馨有趣，飽含生命的智慧，充滿正能量；語言輕快簡潔，又不失文學(xué)韻味。讀者在閱讀中能感受到人世間的真、善、美，在歡笑中獲得心靈的洗禮，并由此啟蒙閱讀，構(gòu)建良好的文學(xué)審美。

片段賞析

尖厲的口哨聲穿透沉沉的暮靄傳過來的時(shí)候，阿紡不由得皺了皺眉頭一一花瓣大叔又來了啊。（用聲音引出人物，制造懸念或進(jìn)行性格暗示。）

那個(gè)人來找阿紡的時(shí)候，總是會(huì)從口袋里掏出一大堆亂七八糟的花瓣，然后笑嘻嘻地說：“送給你。”（“行為 + 語言”雙重刻畫，建立讀者對人物的第一印象，強(qiáng)化人物的鮮明個(gè)性。）

每次都一樣。所以，阿紡才會(huì)管他叫花瓣大叔。（稱呼設(shè)定法 以外號替代真實(shí)身份，表明人物與敘述者之間的獨(dú)特關(guān)系。）

其實(shí)，想起來，阿紡第一次從花瓣大叔手里接過花瓣時(shí)，驚喜得兩眼像星星一樣閃亮呢。那時(shí)候，阿紡十四歲，才接手紡云的工作沒多久。（用“比喻 + 感官細(xì)節(jié)”描寫人物的情緒與內(nèi)心。）

阿紡是紡云姑娘

她從天空之神那里領(lǐng)來云的種子…紡出一個(gè)個(gè)或大或小的云團(tuán)。（揭示人物的特殊身份，為下文的成長與愿望做好背景鋪墊。）

缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的阿紡，總是手忙腳亂地做著這一切，結(jié)果，紡出的云團(tuán)簡直稱不上是云朵…

“這算什么呀？”阿紡?fù)约河H手紡出來的云，沮喪得如同心里長了一朵沉甸甸的烏云。（用“比喻 + 感官細(xì)節(jié)”描寫人物的情緒與內(nèi)心。

快活的口哨聲就是在那時(shí)候響起來的。

阿廉像一陣風(fēng)一樣（其實(shí)他根本就是一陣風(fēng)），沖進(jìn)了阿紡的工作坊。

（用“夸張 + 象征”賦予人物神話色彩，強(qiáng)化其出場方式的獨(dú)特性。）

“啊呀！”阿紡清清楚楚地記得，他是用了一種驚訝的語氣，大概是從來沒見過紡織得這么狼的云朵吧。阿紡的心又沉沉地疼了一下。（展現(xiàn)人物心理，體現(xiàn)人物的復(fù)雜情緒。）

然而，阿廉從口袋里掏出一大堆五顏六色的花瓣，笑嘻嘻地遞給阿紡：“送給你。”（反轉(zhuǎn)寫法，打破預(yù)設(shè)。

“真的送給我？”阿紡有點(diǎn)不敢相信。

“誰沒有第一次呢？”阿廉滿不在乎地說。（自然展現(xiàn)人物豁達(dá)和寬容的個(gè)性。）

阿紡伸出手，把花瓣捧在手中，心里的沮喪被花的香味沖淡了。（呈現(xiàn)阿紡的情感轉(zhuǎn)變。）

阿紡誠心誠意地朝著他深深鞠了一躬。（動(dòng)作描寫，展現(xiàn)人物的真摯情感。）

阿紡將那些花瓣曬干后，還專門縫了一個(gè)小小的云口袋…這也讓她的心情輕松愉快了好多。（通過“制作云口袋”的舉動(dòng)，表現(xiàn)人物的感恩之心和情緒調(diào)節(jié)能力。）

漸漸地，阿紡有些不滿足了。

“每次都帶花瓣、花瓣的，我都恨不得管你叫花瓣大叔了。”（通過“昵稱”與“抱怨”，體現(xiàn)人物之間從拘謹(jǐn)?shù)绞旖j(luò)的發(fā)展。）

“哈哈哈，花瓣大叔啊，這名字好，我喜歡。”阿廉大笑，“聽起來，自己像是年輕了三十歲。”（用語言塑造性格 對稱呼毫不介意，甚至欣然接受，表現(xiàn)人物的灑脫與親和力。）

“我是說正經(jīng)的。”阿紡鄭重地說道。（語言與態(tài)度描寫，顯示人物此時(shí)的心境。）

阿紡跟別的紡云姑娘一樣，都只能待在天上，不像阿廉那么自由自在。（對比描寫，通過寫阿紡的不自由與阿廉的自由，讓讀者對阿紡的愿望產(chǎn)生認(rèn)同。）

風(fēng)神的責(zé)任重大但是，他畢竟能夠滿世界亂跑啊，這一點(diǎn)，令阿紡好生羨慕。（通過敘述阿廉的職責(zé)，側(cè)面展現(xiàn)他的能力與身份；“羨慕”二字反映出阿紡內(nèi)心的向往。）

阿紡得整整紡上十年的云朵，才能過上自由自在的生活呢。（設(shè)定“愿望與障礙”，推動(dòng)人物成長。）