做自家的“節(jié)水大使”

一直以來(lái)，媽媽都是我們家的“節(jié)水大使”。她最擅長(zhǎng)的就是“循環(huán)利用”，無(wú)論是洗衣水、洗菜水還是淘米水，她都會(huì)積攢起來(lái)，用來(lái)澆花、拖地板、沖洗廁所…不僅如此，她還經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行節(jié)水教育。每當(dāng)我們洗澡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，或有其他浪費(fèi)水資源的行為，她就會(huì)皺著眉頭念叨：“唉，水是非常珍貴的，你們也太不珍惜了。”

起初，我對(duì)媽媽的這種做法感到十分不解：我國(guó)的水資源不是很豐富嗎？有奔流不息的長(zhǎng)江，有洶涌奔騰的黃河，還有眾多湖泊和海洋，地下水更是取之不盡、用之不竭，再說(shuō)，節(jié)約用水光靠我們一家人又有什么用？媽媽也真是太吝嗇了；然而，后來(lái)的一件事讓我徹底改變了想法。

一天，我和幾個(gè)小伙伴一起玩耍后，回到家里，急匆匆地扭開水龍頭洗腳。可能是“嘩嘩”的流水聲驚動(dòng)了媽媽，她快步走到我身邊，大聲噻道：“兒子，你怎么能這樣？平時(shí)媽媽是怎么教育你的！節(jié)約用水，要從平時(shí)做起，從每一件小事做起。”

“不就是洗個(gè)腳嗎？至于這么大驚小怪嗎？”我小聲嘟攘著。

媽媽二話不說(shuō)，拿來(lái)一個(gè)盆，放入一些米，倒進(jìn)一些自來(lái)水，然后用手把米反復(fù)攪拌，原來(lái)清澈的自來(lái)水變得渾濁了。媽媽把淘米水倒進(jìn)另一個(gè)綠色的盆子里，又放進(jìn)清水，這樣洗了三次，綠色的盆子里已經(jīng)盛滿了淘米水。接著，媽媽又在綠色的盆子里放進(jìn)一些菜，邊洗邊對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？用淘米水洗菜，還能消滅附在菜上的一些毒素，起到比自來(lái)水更好的殺菌作用。用淘米水澆花，比自來(lái)水更有營(yíng)養(yǎng)。”

“哦，原來(lái)淘米水還有這么多功能。”我恍然大悟。

之后，媽媽用那盆水做了許多事情：澆花、沖洗廁所那次，我親眼目睹了一盆水充實(shí)的“一生”。水的價(jià)值，正是在這樣的循環(huán)利用中得到了最大的體現(xiàn)。

后來(lái)，外公的一席話讓我知道中國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家：“水資源南北分配的差異非常明顯。

干旱還使國(guó)家很多重點(diǎn)保護(hù)植物死亡，部分野生動(dòng)物生存受到威脅，生物多樣性遭到破壞。不少地區(qū)

由于不注意污水處理，把未經(jīng)處理的污水大量排入天然河道，使水資源遭到嚴(yán)重破壞。你還記得那年

的大年夜嗎？我們家因?yàn)闆](méi)水，所以看完春晚的我們?nèi)匀粵](méi)有水洗澡。”我突然想起，那年由于我們家

住的地勢(shì)較高，看到別家的小朋友早早穿上了新衣，而我們家卻沒(méi)水洗澡，我只能對(duì)著新衣裳干瞪眼。聽了外公的一席話，我感到十分愧疚，輕輕地抓住媽媽的衣角，小聲說(shuō)道：“對(duì)不起，媽媽，我下次再也不浪費(fèi)水了。”媽媽十分欣慰地笑了。看來(lái)，我真的要向媽媽學(xué)習(xí)，不讓每一滴水“虛度年華”

于是，我們?nèi)叶技尤肓斯?jié)約用水的行列：洗手時(shí)盡量把水龍頭開小些，洗臉?biāo)蛘呦匆路乃加脕?lái)沖洗廁所，平時(shí)盡量不喝瓶裝水…在學(xué)校里，我不經(jīng)意間看到有同學(xué)在洗手后并沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊，我趕忙跑過(guò)去把水龍頭扭緊，并找到那位同學(xué)，說(shuō)：“同學(xué)，水是非常珍貴的，在非洲，由于干旱，很多孩子連一口水都喝不上。所以，水資源相對(duì)豐富的我們?nèi)砸?jié)約用水。”

其實(shí)，種種浪費(fèi)水的行為經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)也隨處可見，可我們是否在意過(guò)？所以，讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，一起節(jié)約用水，用一點(diǎn)一滴，共筑七彩燦爛的明天！讓我們珍惜每一滴水，守護(hù)這片美麗的家園。