新時代背景下高職學生思想政治素養提升

作為技能型人才培養的主要陣地，高職學生思想政治素養水平直接關系社會主義現代化建設質量。網絡信息技術快速發展改變著青年學生思維方式，多元價值觀念沖擊傳統認知體系，復雜國際形勢影響青年價值判斷，這些新時代特征為高職學生思想政治素養培養創造機遇的同時也帶來嚴峻挑戰。系統分析高職學生思想政治素養發展現狀，科學設計素養提升實施路徑，構建完善的制度保障體系，對于培育新時代合格建設者具有重要價值。

一、新時代高職學生思想政治素養的現狀分析

新時代高職學生思想政治素養發展呈現分化態勢，在理想信念層面，學生愛國情感較為真摯，但馬克思主義理論學習深度存在不足，理論指導實踐的自覺性還有待增強。在價值觀念方面，社會主義核心價值觀接受度比較高，然而在具體行為選擇時容易受功利因素影響，價值判斷標準不夠穩定。在法治意識維度，學生法律知識基礎相對比較薄弱，運用法治思維分析問題的習慣尚未形成。信息化時代多元思想文化交融碰撞，學生價值觀念呈現出多樣化特征，傳統與現代、理想與現實之間的沖突日益凸顯，職業教育實踐導向讓學生更加關注技能學習，思想理論學習積極性不高，部分學生存在重技輕德的傾向。當前高職學生思想活躍且視野開闊，具備接受新思想新觀念的能力，但思想政治素養的穩定性、系統性、實踐性還需通過有針對性的教育引導來不斷提升。

二、新時代高職學生思想政治素養提升策略

高職學生思想政治素養提升需要構建系統性策略體系，通過理論武裝、價值引領、法治教育等途徑實現全面發展。

（一）堅定馬克思主義信仰強化政治素養根基

馬克思主義信仰教育要融入高職學生培養整個過程，理論學習時將馬克思主義基本原理和新時代中國特色社會主義實踐緊密結合，通過案例教學、情景模擬等生動方式提升理論課堂吸引力和感染力。實踐教育環節組織學生走進革命紀念館，并深入社區開展調研活動，讓學生在親身參與中領悟馬克思主義的科學性和真理性，推進專業教育與思政教育深度融合，引導學生運用馬克思主義世界觀方法論審視專業發展趨勢，以此增強理論學習的主動性和自覺性。充分利用學生喜聞樂見的網絡傳播方式闡釋馬克思主義理論精神實質，有效提升理論宣傳時代感，師生共同研讀經典著作，并深人探討理論熱點問題，在思想碰撞交流中堅定理想信念，讓馬克思主義理論成為指導學生成長成才的重要思想基礎。

（二）培育社會主義核心價值觀塑造道德品格

社會主義核心價值觀要充分契合高職學生成長特點與時代發展要求，認知教育采用專題報告、主題辯論等多樣化形式，深入闡釋核心價值觀科學內涵與具體實踐要求。實踐教育搭建豐富活動平臺，并將志愿服務、技能比賽、文藝演出等作為價值觀教育的重要載體，讓學生在親身參與和深度體驗中逐步內化價值追求，榜樣教育發揮重要示范作用，通過挖掘學生身邊優秀典型，并講述真實感人成長故事，以同齡人的成功經歷激勵學生積極向上。職業精神教育融人專業技能訓練全過程，把敬業奉獻、精益求精的工匠精神貫穿其中，以逐步形成良好的職業道德品格，通過知行并重的教育方式，引導學生將社會主義核心價值觀轉化為自覺價值追求和日常行為準則。

（三）增強法治觀念深化思想政治認知

法治觀念培育工作需立足高職學生認知規律與專業實際需求，法律基礎知識教育重點圍繞憲法原理、民法典要點等核心法律知識開展系統學習，以全面提升學生法律素養水平。法治思維訓練采用模擬仲裁、法律咨詢等實訓項目，著力培養學生運用法治思維分析判斷問題的實際能力，專業法規教育結合不同專業具體特點，有針對性開展行業規范和職業操守教育，以培育依法執業的職業品格。法治實踐活動安排學生實地參觀司法機關、現場旁聽庭審活動，讓學生對法治建設成就形成更直觀深刻認識，通過系統完整的法治教育，使學生牢固樹立權利義務相統一的法治理念，并自覺養成遇事找法與辦事依法的良好行為習慣，從而全面提升思想政治素養的理性化水平。

三、高職學生思想政治素養提升的保障機制

思想政治素養提升是一項系統工程，需要完善的保障體系提供有力支撐。新時代背景下，必須通過加強師資隊伍建設、優化育人環境等措施來構建科學完善的保障機制，為高職學生思想政治素養提升提供堅實基礎。

（一）加強思政教師隊伍專業化發展

思政教師隊伍的建設是提升高職學生思想政治素養關鍵保障，健全教師選聘標準需優先引進具備馬克思主義理論功底，且有豐富教育經驗優秀人才，同時從專業教師中選拔思想政治素質過硬骨干力量來充實隊伍。開展系統性培訓計劃，通過定期組織理論研修與學術交流活動，持續更新教師知識結構，不斷提升教師教學能力和育人水平，建立教師發展檔案可給教師個性化培養提供依據，在職稱評定、薪酬待遇、科研資助等方面要向思政教師提供政策傾斜，并設立專項獎勵機制，以此有效激發整個教師隊伍工作積極性和創新活力。構建科學教學質量評價體系，把學生思想政治素養提升效果當作教師考核重要指標，建立多元評價模式推動教師專業化發展。

（二）構建紅色文化育人環境氛圍

紅色文化育人環境是培養思想政治素養的重要支撐條件，加強校園紅色文化基礎設施建設，配置專門紅色文化學習場地與展示空間，為紅色文化教育提供必要的硬件保障。健全紅色文化教育經費保障機制，設立專項資金支持環境建設維護與更新，完善紅色文化教育管理制度，制定實施細則和考核標準讓工作有章可循，構建紅色文化教育資源庫，收集整理適合高職學生特點教育素材，定期更新充實紅色文化教育資源庫內容。加強與地方紅色文化資源對接協調工作，建立穩定的紅色文化教育外部支持體系，完善紅色文化教育效果評估機制，定期評價紅色文化育人環境建設成效，形成紅色文化教育長效運行機制，確保育人工作持續有效開展營造良好文化環境，為提升學生思想政治素養提供有力的支撐。

結語

高職學生思想政治素養提升是新時代教育發展的核心任務，需要統籌考慮學生特點、時代要求、教育規律等多重因素，馬克思主義信仰引領、社會主義核心價值觀培育、法治觀念強化構成了素養提升的基本策略框架。思政教師專業化與紅色文化環境為素養提升提供有力支撐，高職院校應當承擔起教育強國建設的時代使命，創新思想政治教育方式方法，優化育人環境條件。新時代高職學生思想政治素養培養工作任重道遠，需要在實踐中不斷探索完善，形成具有中國特色的高職思想政治教育模式，為社會主義現代化建設輸送更多優秀的人才。

（作者單位：遼寧經濟職業技術學院）