2024年19期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
教育時(shí)事
教育眾議
家教指導(dǎo)
協(xié)同育人
教育綜合
- 大閱讀\"背景下激發(fā)幼兒閱讀興趣的策略探究
- 激發(fā)興趣：讓小學(xué)體育課堂\"動(dòng)\"起來(lái)
- 小學(xué)信息科技關(guān)于3D打印社團(tuán)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下如何培養(yǎng)幼兒良好閱讀興趣
- 五育并舉\"理念下的小學(xué)勞動(dòng)教育創(chuàng)新實(shí)踐
- 圖形譜小學(xué)音樂(lè)課堂的別樣風(fēng)景
- 中職音樂(lè)聲樂(lè)技能教學(xué)改革實(shí)踐
- 情境式戶外游戲在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 音樂(lè)劇在小學(xué)音樂(lè)課堂的實(shí)踐
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中傳統(tǒng)節(jié)日元素的應(yīng)用
- 素養(yǎng)本位視域下的小學(xué)音樂(lè)大單元教學(xué)實(shí)踐探索
- 幼兒園前書(shū)寫(xiě)與小學(xué)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣銜接培養(yǎng)策略研究
- 探究實(shí)踐模式下小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 民間藝術(shù)融入初中美術(shù)教學(xué)的探索
校園眾議
- 體育游戲的創(chuàng)新策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略
- 傳統(tǒng)文化在初中英語(yǔ)第二課堂的應(yīng)用
- 初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系
- 初中寄宿生活對(duì)學(xué)生心理健康的影響研究
- 數(shù)字賦能下鄉(xiāng)村初中歷史合作學(xué)習(xí)模式革新探究
- 兒童詩(shī)在小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值與實(shí)踐
- 初中班主任德育能力提升路徑
- 雙減\"背景下小學(xué)生整本書(shū)閱讀興趣的培養(yǎng)路徑探討
課程教學(xué)
- 初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的實(shí)踐探索
- 問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐研究
- 提升初中數(shù)學(xué)教育有效性的方法探究
- 將趣味數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略分析
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教學(xué)化解學(xué)生理解困境方法
- 教育數(shù)字化背景下的初中化學(xué)教育教學(xué)研究
- 提升小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效途徑
- 探析高中思想政治教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透路徑
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
教法新探
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 初中語(yǔ)文課堂中古詩(shī)詞教學(xué)的策略研究
- 以讀促寫(xiě)\"在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 大單元視域下的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的策略
- 結(jié)構(gòu)化視域下“量感\(zhòng)"的培養(yǎng)策略
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 新課程背景下高中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方法的探索與研究
- 立足新課標(biāo)，實(shí)施多元化教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文“思辨性閱讀與表達(dá)\"教學(xué)策略探析
- 結(jié)構(gòu)化視角下小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)策略探究
- 深度理解視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題鏈教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 導(dǎo)學(xué)案在高中生物學(xué)教學(xué)中的優(yōu)化與應(yīng)用探析