讀天下
教育教學(xué)
- 技工院校數(shù)學(xué)一體化教學(xué)模式的構(gòu)建與探索
- 新建地方本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建研究
- 談初中生的品行教育與新課程實(shí)施對策
- 糾正與防止幼兒教育小學(xué)化傾向分析
- 信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合讓語文課更精彩
- 做好“開胃菜”,導(dǎo)入新課程
- 新課改下初中地理課堂趣味性策略探究
- “故事”如何在語文閱讀課堂發(fā)揮作用
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)有效策略的探究
- 高中化學(xué)中核心素養(yǎng)教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法的探究
- 淺議思維導(dǎo)圖在初中地理課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論小學(xué)班主任管理的有效實(shí)施
- 小學(xué)生體育素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育對策
- 提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)有效性的策略分析
- 形式多樣的英語課堂導(dǎo)入在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)估算能力的培養(yǎng)之我見
- 提高小學(xué)三年級學(xué)生語文閱讀能力的教學(xué)策略
- 區(qū)域角活動(dòng)中幼兒語言的教育與發(fā)展
- 借助社會(huì)活動(dòng)教育培養(yǎng)幼兒社會(huì)活動(dòng)能力的方法分享
- 人教版小學(xué)英語PEP中“Story time”專欄教學(xué)策略探究
- 淺談如何提高盲生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 新課改下小學(xué)語文教育教學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 新課改背景下小學(xué)語文閱讀有效教學(xué)探究
- 淺析提高中職德育教育的實(shí)效性
- 基于問題情境創(chuàng)設(shè)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 探討如何在職高建筑教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 幼兒學(xué)前教育中行為習(xí)慣養(yǎng)成問題分析
- 中國少數(shù)民族雙語教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 生本教育理念下幼兒園美工區(qū)材料好玩的實(shí)踐研究
- 高職體育籃球訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 淺析初中生物課堂上學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)錯(cuò)誤資源的利用策略探討
- 使用情景法 增強(qiáng)體驗(yàn)感
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)方式方法分析
- 班主任工作總結(jié):關(guān)于新時(shí)期提高初中班主任能力的措施
- 做一位寬嚴(yán)相濟(jì)的班主任
- 小學(xué)語文教學(xué)中微課技術(shù)的運(yùn)用分析
- 關(guān)于小學(xué)語文整本書閱讀的指導(dǎo)與探索
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 科學(xué)探究活動(dòng)中教師角色的再思考
- 探究中職語文教學(xué)中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略的深入思考
- 小學(xué)低段語文課堂注意力培養(yǎng)探究
- 初中英語先學(xué)后教之預(yù)習(xí)方法分析
- 心理健康教育在初中班主任工作中的滲透
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)問題與策略
- 高中歷史課堂高效教學(xué)策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校教學(xué)管理策略研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的對策
- 識(shí)字教學(xué)效率低下的原因分析及解決思路
- 小學(xué)語文古詩課堂誦讀的魅力與教學(xué)指導(dǎo)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 高職思政課校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地功能與路徑探索
- 新時(shí)期加強(qiáng)高校心理學(xué)教育的策略研究
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,助力初中物理教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透策略探討
- 小議提升初中歷史課堂教學(xué)效率的方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)方法
- 略談新課改下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 如何激發(fā)小學(xué)語文興趣學(xué)習(xí)的研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀課
- 語句教學(xué)在邊疆高職英語口語中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析與研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀和應(yīng)對措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 高職院校教育教學(xué)管理的觀念變革和實(shí)踐創(chuàng)新
- 昨天?今天?明天
- 新課改下高中物理課程教學(xué)新策略
- 淺談中職英語教學(xué)
- 信息技術(shù)與高中地理教學(xué)深度融合策略探究
- 初探小學(xué)英語教學(xué)趣味教學(xué)模式的構(gòu)建
- 教師與家長的溝通技巧
- 簡析小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的問題及對策
- 高中物理提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略分析
- 通過高中歷史教學(xué)提升學(xué)生人文素養(yǎng)的方法解析
- 淺談朗誦法在初中合唱教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)低年級精細(xì)化班級管理模式初探
- 管窺朗讀教學(xué)在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 愛心教育引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何提升學(xué)生核心素養(yǎng),讓孩子在課程改革中受益
- 提升小學(xué)生英語朗讀能力的教學(xué)方法研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 提高小學(xué)語文課堂提問有效性的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)
- 幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
- 幼兒園游戲化教學(xué)存在的問題與研究策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂環(huán)境現(xiàn)狀及改善對策
- 淺談如何讓微課在小學(xué)語文教學(xué)中閃光
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 小學(xué)語文課打造小組合作學(xué)習(xí)模式的方法探尋
- 淺談新課改下創(chuàng)新教育在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 師愛引航,做新時(shí)代“四有”好老師
- 淺談新課改下小學(xué)體育教學(xué)的有效管理
- 中學(xué)語文作文開展生活化教學(xué)的途徑探析
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 農(nóng)村中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的思考
- 以興趣為出發(fā)點(diǎn)來激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力
- 小學(xué)英語詞匯情境教學(xué)策略
- 情?理?趣
- 高中物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓實(shí)驗(yàn)走進(jìn)數(shù)學(xué)活動(dòng)課
- 探討構(gòu)建高效初中道德與法治課堂的途徑
- 提高小學(xué)英語課堂效率策略的研究
- 小學(xué)英語跨班教學(xué)的研究
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要性和方法
- 論職業(yè)高中思想政治課的教學(xué)效果
- 遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)
- 初中物理課堂有效提問策略探析
- 淺析問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維培養(yǎng)的模式研究
- 讓幼兒在剪剪貼貼、涂涂畫畫中開發(fā)智力
- 初中生物課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化的策略解讀
- 新課改下小學(xué)語文綜合性教學(xué)方法探析
- 落地生根 開花結(jié)果
- 淺議中小學(xué)教育班級管理精細(xì)化研究
- 更新語文教學(xué)觀念張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 透視《放牛班的春天》中的人本主義教育觀
- 淺析小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合策略探討
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 淺議初中語文朗讀教學(xué)
- 中職機(jī)電專業(yè)技能教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教師有效提問的策略
- 彰顯自由自主,回歸游戲精神
- 淺談初中英語學(xué)生口語表達(dá)能力的提高
- 芻議提高初中體育教學(xué)有效性的策略
- 淺析小學(xué)語文讀寫教學(xué)策略
- 生命教育視域下《道德與法治》教學(xué)相關(guān)探討
- 淺談新課改下初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
- 高職院校五年制英語教學(xué)改革初探
- 以德育的火花升華小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 試論在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的孝道意識(shí)
- 探究跨文化交際能力培養(yǎng)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)的培育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“估算”教學(xué)
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下的高中地理可持續(xù)發(fā)展觀教育教學(xué)探析
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 寓情于景,蘊(yùn)情于讀
- 淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的反思探索
- 提高低年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 淺談小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的思考
- 幼兒園有效開展民間游戲活動(dòng)的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題導(dǎo)學(xué)法應(yīng)用分析
- 關(guān)于優(yōu)化中職學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)的思考
- 淺談新形勢下中職烹飪教學(xué)的新舉措
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 中年級語文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略探究
- 基于融合理念的中職語文課堂德育教學(xué)
- 中專學(xué)校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)的有效融合探究
- 高中語文教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的策略解讀
- 高中歷史教學(xué)中全球史觀的滲透策略
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)之我見
- 小學(xué)作文寫作指導(dǎo)的有效策略探究
- 社團(tuán)活動(dòng)的開展在小學(xué)生成長中的作用
- 如何讓小學(xué)生掌握小學(xué)英語知識(shí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小班制授課研究
- 淺談在語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談中職舞蹈課堂教學(xué)
- 劍走偏鋒也精彩
- 情境激趣 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 家校合力,培養(yǎng)孩子健康的自尊心
- 淺談小班化英語閱讀能力培養(yǎng)
- 從閱讀教學(xué)入手培養(yǎng)初中學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與創(chuàng)新研究
- 自然角中幼兒探究能力培養(yǎng)的研究
- 新媒體時(shí)代家庭教育存在的問題及對策
- 初中語文課堂中情感教育的滲透之我見
- 愛國主義教育在小學(xué)語文課堂內(nèi)的滲透
- 科學(xué)識(shí)記漢字 提高古詩詞教學(xué)效率
- 小議如何推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的優(yōu)化策略探討
- 高職院校德育與心理健康教育的整合
- 探討微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)初中衛(wèi)生與安全管理的相關(guān)策略研究
- 如何上好體育課
- 初中化學(xué)有效提問策略研究
- 情景教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究提高高中生物課堂效率的策略
- 構(gòu)建初中英語高效課堂的有效策略之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的方法初探
- 大數(shù)據(jù)下提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量路徑探析
- 小學(xué)英語教學(xué)游戲教學(xué)法的應(yīng)用淺析
- 如何做好職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任工作
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力
- 解題能力培養(yǎng)視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下班級管理評價(jià)的新思考
- 特別的你有特別的美
- 淺談高中政治教學(xué)中如何構(gòu)建生活課堂
- 探究高校小學(xué)教育專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)
- 動(dòng)于“心”,曉以“理”
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域游戲的開展
- 淺議如何有效培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力
- 中學(xué)物理有效課堂教學(xué)方法與手段研究
- 微課在高中地理教學(xué)中的作用
- 閱讀,應(yīng)該從低年級教學(xué)抓起
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中物理教學(xué)策略探析
- 多途徑促進(jìn)幼兒全語言創(chuàng)新能力發(fā)展實(shí)踐探究
- 初中英語閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)培養(yǎng)的方法探究
- 淺談如何打造高中政治教學(xué)高效課堂
- 不忘初心,靜待花開
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中存在的問題研究
- 淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高三數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)的初探
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入技巧探討
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的數(shù)據(jù)分析觀念提升策略
- 淺析如何提高初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 如何借助課外閱讀提升語文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的意義探析
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀對青年教師師德師風(fēng)建設(shè)的價(jià)值引領(lǐng)
- 聚焦考情 規(guī)范解題
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力探討
藝術(shù)天地
- 中島敦的南島之行
- 淺談初中音樂趣味教學(xué)
- 實(shí)在主義藝術(shù)的慰藉
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的運(yùn)用
- 我的班主任工作總結(jié)
- 民族音樂在初中音樂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的傳統(tǒng)文化教育手法探究
- 美術(shù)教學(xué)中小學(xué)生色彩研究
- 探究中國傳統(tǒng)藝術(shù)對于小學(xué)美術(shù)教育的意義與影響
- 論情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 有效利用山區(qū)本土資源,實(shí)施幼兒創(chuàng)意美術(shù)課程游戲化
- 美術(shù)教育教學(xué)中審美教育的滲透策略
- 試論如何提高小學(xué)班主任工作的管理藝術(shù)
- 淺談高中班主任的班級管理藝術(shù)
- 電視新聞?dòng)浾咴诓稍L中的應(yīng)變能力與采訪藝術(shù)分析
- 將德育融入高中音樂鑒賞教學(xué)中的方法探析
- 淺談?dòng)變簣@音樂活動(dòng)區(qū)
- 陶瓷材料在首飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造
- 兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課改下初中音樂教學(xué)模式創(chuàng)新之我見
- 高考美術(shù)色彩教學(xué)探析
- 基于素質(zhì)教育的高中美術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)模式探析
- 小學(xué)音樂課堂中的常見問題及其解決策略
學(xué)術(shù)探討
社科討論
- 社會(huì)工作視角下的兒童危險(xiǎn)防控舉措初探
- 淺談?dòng)變簣@農(nóng)村資源利用
- 媒體融合下主持人應(yīng)具備的素質(zhì)
- 高職院校資助育人工作的實(shí)踐
- 淺議冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的制約因素及對策
- 駕培行業(yè)之問題探微
- 公路管理工作中如何發(fā)揮工會(huì)作用
- 湘菜烹飪專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)探索
- 如何做好夜間行車安全
- 高校數(shù)字圖書館服務(wù)框架研究
- 探索提高高考詩歌鑒賞試題得分率的有效方式
- 利用多媒體創(chuàng)設(shè)思想品德課情境初探
- “體育核心素養(yǎng)”下小學(xué)體育游戲的優(yōu)化策略
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的城市安全風(fēng)險(xiǎn)防范和治理研究
- 農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難成因及對策分析
- 多元共治視角下小學(xué)家長委員會(huì)建設(shè)研究
- 良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成
- 開展“感恩父母”主題班會(huì)活動(dòng)的有效策略探究
- 貴陽市網(wǎng)約車司機(jī)信用能力影響因素分析
- 新媒體發(fā)展對貧困地區(qū)中職生的影響及對策分析
- 如何提高藏區(qū)雙語播音員主持素質(zhì)
- 高職新能源汽車專業(yè)信息化運(yùn)用的探索與實(shí)踐
- 困境與歸路
- 中學(xué)生傳承中國傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值
- 古詩文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略在農(nóng)村小學(xué)的實(shí)施研究
- 對我國城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 中職德育工作的思考
- 多向互動(dòng),讓閱讀回歸課堂

