2014年6期
刊物介紹
《江蘇第二師范學院學報》是江蘇省教育廳主管，江蘇第二師范學院學報主辦的面向基礎、為基礎教育服務的學術(shù)理論刊物。
江蘇第二師范學院學報
- 我們應該怎樣對待毛澤東的歷史遺產(chǎn)
- 陶行知生活力專題研究的形成及其發(fā)展趨勢
- 論“生活力”的教育思辨——陶行知與杜威教育思想的追溯和重審
- 陶行知“愛滿天下”教育情懷的原因探析
- 論夫妻共同債務糾紛的舉證規(guī)則——兼論《婚姻法司法解釋(二)》第24條的不足與完善
- 思想政治教育的生命向度
- 波里比阿史學探究
- 明清時期洞庭秦氏家族研究——以《洞庭秦氏宗譜》為中心
- 淺論以色列在“消耗戰(zhàn)”中的國防戰(zhàn)略調(diào)整
- 芬蘭科學教師培養(yǎng)模式探析——以赫爾辛基大學為例
- 《幼兒園教師專業(yè)標準》背景下的學前教師教育——以江蘇省五年制高等幼兒師范學校為例
- 幼兒主題探究活動中的閩南本土文化傳承路徑探析
- 美國0—3歲早期教育實踐綜述及啟示
- 探索高等師范院校歷史學本科專業(yè)《歷史課程與教學論》課程建設的途徑
- “以學定教”的教學意蘊闡釋及其在課堂教學實踐中的特征
- 中國傳統(tǒng)文學的換形變體——論“詩化小說”的興起與傳承
- 被忽略的一年——談《狂人日記》的即時反響兼中國現(xiàn)代文學史的書寫
- 一部優(yōu)秀的“亞自傳”——評畢飛宇新作《我們小時侯·蘇北少年堂吉訶德》
- 疏離、死亡、敘述——解讀《聚會》中的創(chuàng)傷
- 試論托尼·莫里森《家》的文化書寫
- 拉魂腔“三大劇種”音樂淵源及形成探微
- 從梅村二胡藝術(shù)看音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護*
- 爵士樂襯詞唱法(Scat Singing)和傳統(tǒng)民歌襯詞唱腔藝術(shù)簡析
- 淺析《冬之旅》與《詩人之戀》創(chuàng)作特色
- 試論大學生音樂鑒賞能力培養(yǎng)
- 參考文獻著錄若干問題探討
- 用一生做好一個選題——編輯的責任、價值和學養(yǎng)
- 師范學人
- 《江蘇第二師范學院學報》征稿啟事
- 祈福
- 淺析東晉龍亢桓氏江左的地域選擇