教育教學論壇
學生教育
專題研討
教改創新
- 基于微閉合循環理論的《液壓與氣壓傳動》課程教學改革
- 林業院校工科《現代數字信號處理》課程的教學改革探索
- 談中藥資源與開發專業的生物學類課程的教學改革
- 風景園林專業《工程力學》教學改革探討
- 內燃機設計課程教學內容及教學方法改革方案研究
- 測繪工程專業技能型人才培養方式改革初探
- 面向工程教育專業認證的水力學課程教學改革
- 化學工程專業學位研究生實踐創新能力培養的研究
- “雙培”契機下的我校電子商務人才培養新模式
- 關于高校經濟管理類專業大類招生總體改革思路研究
- 工程教育專業認證背景下“傳感與檢測技術”課程教學改革探討
- 《高分子材料成型加工》課程教學改革與探索
- 環境地學課程理論與實踐教學改革探討
- “語文課程與教學論”課程教學評價改革探索
- 基于多媒體輔助教學的旅游管理專業教學改革研究
- 《形勢與政策》課程多樣化教學方式的創新探索和研究
- 應用型人才培養模式下高等數學課程考試改革的探索與研究
- 高職院?!秳游镞z傳繁育》實驗教學改革初探
- 河北高??爝f人才培養教育教學改革研究
探索與實踐
- 案例教學法在腫瘤內科教學中的實踐與探索
- 生物統計學本科生SAS軟件高級編程教學的探索與實踐
- 采礦工程專業實踐教學模式的構建與實踐
- 構建主義與SOLO評價視角下的計量經濟學項目驅動式教學實踐
- 民族院校本科財務管理專業課程設置的研究與實踐
- 生物制藥專業《天然藥物化學》課程教學的探索與實踐
- 材料成型及控制工程專業實踐教學環節的探索
- 健康服務與管理本科專業學生實踐能力培養探討
- 基于學科競賽的應用型高校特色校園文化培育探索
- 基于OBE理念的土木工程施工課程實踐教學的改革與探索
- 地方院校工科研究生能力培養探索與實踐
- 淺談藥物制劑室建設在生化制藥專業實踐教學中的必要性
- 精品課程《醫學生物化學》試題庫建設的實踐與思考
- 基于混合式學習模式的微課教學設計與應用實踐
教法研究
- 地質類高校本科生自然地理學教學內容思考
- 基于Mathematica的《數理方程》可視化教學改革探索
- 研究生分子生物學教與學的探討
- E—learning平臺在專升本流行病學教學中的調查分析
- “中國近現代史綱要”微課教學初探
- 基于混合的《大學計算機基礎》翻轉課堂教學模式探索
- 研究生英語寫作提升策略
- 基于MOOC的計算機程序設計課程教學思路探究
- 行業類院校金融專業雙語教學模式初探
- 課堂“面對面”互動教學模式的設計與嘗試
- 案例教學法在《環境質量評價》課程教學中的應用研究
- “翻轉課堂”在海洋科學專業《細胞生物學》教學中的應用
- 基于工程教育專業認證標準的環境工程專業課程教學體系的構建
- 基于崗位勝任力的醫學影像學全程導師制教學模式研究
- 思維導圖在催化原理微課教學中的應用
- 淺談預防醫學PBL教學模式的教學心得
- 項目驅動教學法在機械工程專業英語中的應用
- 《概率論與數理統計》課程中案例教學的探討
- “形象化結構教學法”在模擬電子技術課程的應用效果研究
- 韓漢語言思維模式比較以及在教學上的應用
- PBL教學方法在《常用護理技術》教學中的效果分析
學法指導
教師觀點
- 從“中國高校SAS數據分析大賽”淺談生物統計學本科生專業技能的培養
- 高等教育教學質量優異性的特征、評價與反思性實踐
- 慕課發展中存在問題的探究
- 共享經濟的本質對幼兒教育共同體構建的啟發
- 地方高校慕課建設標準的研制
- 高校工程造價管理專業技能人才培養策略探究
- 高校公共英語課教學中的元認知策略應用研究
- 簡析大學本科生開展科研創新訓練教學的模式
- 創新創業教育背景下工程訓練中心課程建設
- 中國教育技術的現狀與發展趨勢
- 從本科生角度淺談生物醫學數據的統計建模心得
- 關于中國傳統文化教學的幾點思考
- 論學生核心素養及其培育途徑
- 淺析當代日語教育在獨立學院中的發展
- 地方高校大學生的SPOC接受度實證研究
- 如何彌補大學生創新創業“短板”
- 對藝術學學科建設的思考
- 新媒體對學生心理健康影響的研究
- 新建地方本科高校農科專業辦學的困境、挑戰與發展
- 應用型本科院校加強食品專業英語教學的必要性探討
- “銅陵市業余足球青訓俱樂部”教學與訓練的有效性探究

