陜西教育·教學(xué)
教學(xué)經(jīng)緯
- 英語(yǔ)寫(xiě)作水平的培養(yǎng)與提高
- 歷史中考開(kāi)卷考試中對(duì)教材的使用認(rèn)識(shí)
- 在地理開(kāi)放式考試中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 讓師生關(guān)系協(xié)調(diào)一致
- 以“預(yù)設(shè)”促“生成”
- 反思兩種教育傾向構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 關(guān)于“教學(xué)質(zhì)量”的思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)備課中的問(wèn)題及策略
- 對(duì)話(huà)式教學(xué)管窺
- 讓“操作”走向“有效”
- 對(duì)當(dāng)前美術(shù)課程改革的幾點(diǎn)思考
- 反思數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入
- 課堂教學(xué)中的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)技巧
- 化學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)算法多樣化的價(jià)值
- 初中數(shù)學(xué)解題的思維策略
- 用人文教育構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 激活課堂生成因素
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)小議
- 中學(xué)數(shù)學(xué)CAI課件的開(kāi)發(fā)
- 物理教學(xué)中學(xué)生的猜想能力
- 關(guān)注學(xué)生心理 激發(fā)化學(xué)興趣
- 英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)注
- 英語(yǔ)教學(xué)中的美育滲透
- 初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探討
- 感受普通高中英語(yǔ)新課改模塊教學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的多元化評(píng)價(jià)
- 思品課中“不良社會(huì)現(xiàn)象”的引用
- 對(duì)思政課中“突發(fā)性問(wèn)題”的解決
- 為思想政治課注入濃濃情感
- 如何寫(xiě)好讀后感
- 運(yùn)用多媒體改造語(yǔ)文課堂
- 新理念在信息技術(shù)教學(xué)中的滲透
- 閱讀教學(xué)中的科學(xué)教育
- 讓學(xué)生自覺(jué)地走進(jìn)語(yǔ)文世界
- 用審美的眼光解讀《談禮貌》
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中人文意境的創(chuàng)設(shè)
- 挖掘農(nóng)村資源 豐富區(qū)角活動(dòng)
- 讓學(xué)生愛(ài)上作文
- 習(xí)作評(píng)語(yǔ)應(yīng)凸顯指導(dǎo)意義
- 東周青銅器的藝術(shù)特色
- 簡(jiǎn)談?wù)Z文教學(xué)改革
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)嘗試
- 學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)體會(huì)
- 初中英語(yǔ)課文整體教學(xué)法的理解與實(shí)踐
- 武術(shù)中的和諧美
- 創(chuàng)新型物理課堂教學(xué)策略
- 高、初中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的途徑
- 對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教育的一點(diǎn)思考
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣
- 語(yǔ)文新教材教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 挖掘教材 深入進(jìn)行素質(zhì)教育
- 在思想品德課教學(xué)中滲透美育

