2018年9期
刊物介紹
《現(xiàn)代特殊教育》創(chuàng)刊于1992年，是由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報刊總社主辦的刊物。 據(jù)2020年第13期期刊內(nèi)頁顯示，《現(xiàn)代特殊教育》編輯委員會有委員17人。《現(xiàn)代特殊教育》設(shè)有研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究等欄目。
現(xiàn)代特殊教育
學習貫徹十九大精神
走進國家特殊教育改革實驗區(qū)
融合教育理論與實踐
課程與教學
- 如何在聾校語文教學中合理使用自然手語和文法手語
- 聾校數(shù)學課標理念下好課的三個特征
- 淺談聾生數(shù)學應(yīng)用題解題技巧和能力的培養(yǎng)
- 盲校小學語文提升教學直觀性的策略淺析
- 讓盲生有“感”而“發(fā)”
——利用教具提高盲校科學教學有效性的策略 - 如何創(chuàng)設(shè)富有“語文味”的生活語文課堂
- 例談數(shù)學思想在培智生活數(shù)學教學中的滲透
- 創(chuàng)設(shè)商場情境，讓重度智障學生學會求助
——北京市特級教師李銀環(huán)《(商場里）走丟了怎么辦？》教學片段賞析 - 支持培智學校學生參與活動與增進溝通的策略研究
- 在音樂活動中矯正智障生課堂退縮行為的個案研究
- 自閉癥兒童肯定性與否定性表達個案訓練研究